云端教研，讓教學(xué)評一體化更加的接地氣-記大成中心校教師參加云教研活動。

儋州市大成中心校

為了讓教師們更加深入了解、準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年新版）的精神實(shí)質(zhì)及主要變化，確實(shí)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求落地實(shí)施，2022年12月12日，我校英語組教師再一次參與人教教材培訓(xùn)的小學(xué)英語線上講座學(xué)習(xí)。 本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主講人為曹群珍老師，她是浙江省正高級教師、特級教師，本次專題講座題目為《“教-學(xué)-評”一致性在讀寫課中的實(shí)踐》。 　　新一輪的英語學(xué)習(xí)上，專家學(xué)者都推崇教學(xué)評一體化，但是教學(xué)評是一個什么樣的模式，怎樣才能讓教學(xué)評落地生根，老師們似懂非懂，這一次講座，曹群珍老師在講座中從讀寫課的教學(xué)實(shí)踐案例入手，對“教—學(xué)—評””一致性作出了相應(yīng)的解釋和舉例。 　　曹老師從當(dāng)前教師的教與學(xué)的現(xiàn)狀，通過分析對中小學(xué)師生書面表達(dá)的調(diào)研，基于《新課標(biāo)》提出的新要求，結(jié)合一線教師的教學(xué)案例，探討了在讀寫課中怎樣落實(shí)教學(xué)評一體化。 　　我們中心校的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并且寫好心得體會。都想通過這一次的培訓(xùn)，更加清晰了解教學(xué)評一體化。 每一次的培訓(xùn)都給我們啟發(fā)，讓我們思考自己在教學(xué)上如何更好落實(shí)好教學(xué)策略。只有把培訓(xùn)內(nèi)化并用于自己教學(xué)，才能讓孩子們的學(xué)習(xí)更加有意義。