<p class="ql-block ql-indent-1">為認(rèn)真貫徹落實定安縣“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃實施方案,推動特殊教育高質(zhì)量發(fā)展,進一步完善醫(yī)教結(jié)合工作長效機制,提高殘疾學(xué)生評估鑒定、入學(xué)安置、教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練的針對性和有效性,2022年“醫(yī)教結(jié)合”項目工作總結(jié)會于2022年12月9日上午在定安縣特殊教育學(xué)校召開。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2022年“醫(yī)教結(jié)合”項目工作總結(jié)會共分為項目工作匯報會、20名學(xué)生評估活動和家長訪談三項議程。</p><p class="ql-block"><br></p> 1、項目工作匯報會 <p class="ql-block ql-indent-1">定安縣教育局基教股譚松林主任、??谑袐D幼保健院兒童康復(fù)科溫壯飛主任及其團隊、海南師范大學(xué)教育學(xué)院戴慧群老師及全體實習(xí)生、定安縣特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師參加了此次項目工作匯報會。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會議由我校教務(wù)處主任黎湘云主持召開,首先由定安縣特殊教育學(xué)校負(fù)責(zé)人吳長榮致歡迎詞。吳校長簡要介紹了定安縣特殊教育的基本情況,并表達了繼續(xù)努力做好“醫(yī)教結(jié)合”項目工作的美好期愿。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">定安縣特殊教育學(xué)校張瀟元老師從項目具體實施情況、困難及應(yīng)對策略等方面進行了詳盡匯報:在過去一年中,共有46人次教師或醫(yī)務(wù)人員參與到醫(yī)教結(jié)合項目中來,初期選取了我校20名學(xué)生進行“一對一”跟蹤評估及訓(xùn)練,為夯實“醫(yī)教結(jié)合”項目每個環(huán)節(jié),前后組織線上線下活動18余次,大致涵蓋家長會、初次評估、利好政策學(xué)習(xí)、評估結(jié)果討論、學(xué)生方案確定、康復(fù)基本知識能力培訓(xùn)和實操研討、校內(nèi)培智課標(biāo)研讀、線下居家生活改造、跟崗學(xué)習(xí)等內(nèi)容;為進一步將療育方案滲透教學(xué)過程,我校重點在4個特色小組課中試行,經(jīng)過一年的努力,學(xué)生們都在不同方面有了進步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著,??谑袐D幼保健院兒童康復(fù)科溫壯飛主任發(fā)言。溫主任表示,醫(yī)療康復(fù)對孩子自身、家長和教師來說都是很重要的,現(xiàn)階段讓醫(yī)療康復(fù)走進特校是極具必要性的。雖然在工作中遇到了很多困難,但是兩個團隊都很年輕,都有精神、有熱情,一定能堅持下去,一定能突破難關(guān)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后,海南師范大學(xué)教育學(xué)院戴慧群老師表達了對縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、定安特校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師、市婦幼兒童康復(fù)科溫壯飛團隊的感謝。簡述了自己對“醫(yī)教結(jié)合”的思路由迷茫到較清晰的歷程,表示這條路堅持下去一定大有可為。最后,戴老師提出了自己對“醫(yī)教結(jié)合”的進一步展望,希望能夠通過這次活動打造出一個更貼合實際教學(xué)需求的教師團隊及成立相關(guān)工作室等計劃。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">會議由定安縣教育局基教股譚松林主任進行總結(jié)發(fā)言,他在肯定當(dāng)前“醫(yī)教結(jié)合”工作成績的同時強調(diào)特殊教育事業(yè)的健康快速發(fā)展離不開愛心的堅守與專業(yè)的進步,他鼓勵與會人員要繼續(xù)為特殊兒童少年的健康成長共同努力,共同創(chuàng)造定安縣特殊教育事業(yè)的美好明天。</p><p class="ql-block"><br></p> 2、20名學(xué)生評估活動 <p class="ql-block ql-indent-1">為充分了解學(xué)生情況,提供適宜的教育方式和康復(fù)手段,評價醫(yī)教結(jié)合項目的教學(xué)效果和有效性,會議結(jié)束后,??谑袐D幼保健院兒童康復(fù)科溫壯飛主任及其團隊對初期確定的20名學(xué)生進行了第二次評估。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過評估,學(xué)生在溝通認(rèn)知、邏輯思維、生活自理、精細動作、粗大動作和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成方面都取得很大的進步。</p> 3、家長訪談 <p class="ql-block"> 為了<span style="font-size: 18px;">解答項目推進過程中學(xué)生居家方面出現(xiàn)的問題及疑惑,為后續(xù)項目工作的開展做好規(guī)劃,</span>戴慧群老師與20位參與“醫(yī)教結(jié)合”項目的學(xué)生家長進行了家長訪談。在訪談中,家長對醫(yī)院和高校介入幫助的充分肯定,看到孩子有進步,心里也高興。在入特校前,孩子在康復(fù)訓(xùn)練,現(xiàn)在繼續(xù)跟進對孩子是很好的,醫(yī)生從孩子生理的角度與教師教育的角度配合,這個是非常有必要的,同時跟進孩子的心理也是必要的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2022年“醫(yī)教結(jié)合”項目工作總結(jié)預(yù)示著2023年的開始,我校全體教師一定“不忘初心、牢記使命”,積極探索“醫(yī)教結(jié)合”課堂教學(xué)新方法,不斷提高特殊學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量。</p>
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