教研促發(fā)展，攜手謀新篇——趙漢興名校長(zhǎng)工作室開(kāi)展教研活動(dòng)暨思林二小與濱江學(xué)校小學(xué)部聯(lián)合共建示范課活動(dòng)

田東縣濱江學(xué)校小學(xué)部

12月13日上午，田東縣趙漢興名校長(zhǎng)工作室團(tuán)隊(duì)到思林鎮(zhèn)第二小學(xué)開(kāi)展教研活動(dòng)暨思林二小與濱江學(xué)校小學(xué)部聯(lián)合共建示范課活動(dòng)。 示范課例展風(fēng)采 　　活動(dòng)第一環(huán)節(jié)，由趙漢興工作室團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)教示范課。 　　第一節(jié)課，由李美秋老師執(zhí)教三年級(jí)英語(yǔ)課《Unit5 Let’s eat！Part B Let’s learn & let’s do》。李老師的課堂教學(xué)方法新穎，她在教學(xué)過(guò)程中非常注重師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，學(xué)生在多種形式的操練中，學(xué)會(huì)認(rèn)讀英語(yǔ)單詞“cake、fish、water、rice”，還能熟練地運(yùn)用句式“Can I have some……,please?”來(lái)表達(dá)自己想吃的食物。整堂課妙趣橫生，學(xué)生不但學(xué)得開(kāi)心，而且學(xué)有所獲。 　　第二節(jié)課，由黃彩霞老師執(zhí)教六年級(jí)語(yǔ)文課《伯牙鼓琴》。黃老師善于運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)，她在課堂上循循善誘，耐心地引導(dǎo)學(xué)生借助注釋及圖片等方法理解文言文的大意，在多重形式的朗讀中體會(huì)伯牙與鐘子期的“知音之情”，以讀促教，學(xué)生受益匪淺。 交流研討思共進(jìn) 　　示范課結(jié)束后，趙漢興工作室成員與思林鎮(zhèn)第二小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及教師們進(jìn)行交流研討。擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。在交流的過(guò)程中，教師們暢所欲言，就兩節(jié)示范課的優(yōu)點(diǎn)與不足發(fā)表自己的見(jiàn)解，老師們?cè)诮涣髦腥￠L(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了業(yè)務(wù)能力的提升。 名校長(zhǎng)引領(lǐng)促提高 　　會(huì)上，趙漢興工作室主持人趙漢興校長(zhǎng)發(fā)表講話，他指出：老教師是一所學(xué)校的寶貴財(cái)富；年輕教師是一所學(xué)校的中堅(jiān)力量；黨員教師是一所學(xué)校的政治保障。他希望，思林二小的老教師能夠做好表率，年輕教師能夠勇于擔(dān)當(dāng)，黨員教師能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用，也希望能夠通過(guò)這樣的聯(lián)合共建活動(dòng)，為兩校搭建溝通的橋梁，促使兩校攜手共進(jìn)，在學(xué)生管理、教學(xué)質(zhì)量方面共同提高。 策劃：趙漢興名校長(zhǎng)工作室撰稿：呂雪梅審核：趙漢興