<h3> “智”慧成長不間斷，“趣”味學(xué)習(xí)不打烊。在這個特殊的時期，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富線上學(xué)習(xí)生活。我們?nèi)昙壍挠⒄Z老師們在課上教學(xué)、課下作業(yè)以及實踐活動等方面都充分利用了綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，促進學(xué)生英語能力的提高和核心素養(yǎng)的發(fā)展。 <br> 一、學(xué)思并肩 傾心澆灌</h3> <h3> 守方寸小屏，傾諾大用心。為了確保線上教學(xué)的高效和質(zhì)量，三年級英語教師們對網(wǎng)課期間的安排進行了詳盡的規(guī)劃，認真教研，保障了疫情期間線上教學(xué)的順利開展。</h3> <h3> </h3> <h3> 直播課堂上，老師們?yōu)榱思訌娕c學(xué)生的互動和交流，巧妙地設(shè)計各種課堂小游戲和活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生參與度高。同時老師們會根據(jù)孩子們的表現(xiàn)發(fā)認真聽講、善于提問、積極好學(xué)、解決問題等獎?wù)?，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。</h3> <h3> 二、科學(xué)設(shè)計 形式多樣</h3> <h3> 為了滿足不同層次水平學(xué)生的需求，我們設(shè)計了形式多樣的作業(yè)，同時，不同類型的作業(yè)會頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)?，學(xué)生們能按要求及時完成作業(yè)，老師們逐一評價，給予了學(xué)生積極的反饋，并頒發(fā)了優(yōu)秀作業(yè)、讀書達人、好學(xué)進步等獎?wù)隆?lt;/h3> <h3> </h3> <h3> 三、寓教于樂 求真實踐 </h3> <h3> 英語學(xué)科其實與日常生活緊密聯(lián)系，尤其是三年級階段，學(xué)生們所學(xué)的單詞、句子都是生活中隨處可見的，因此為了豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，三年級組的英語老師們發(fā)起了“設(shè)計我的鉛筆盒”、“字母小報”、“制作family tree”的手工小活動。學(xué)生們在制作手工的過程中練習(xí)了學(xué)過的單詞、句型，同時也提高了學(xué)生的語言表達能力，小小的獎?wù)麓蟠蟮丶ぐl(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。同學(xué)們積極參與，并紛紛展示了自己的精彩作品。</h3> <h3> </h3> <h3> 在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們將會繼續(xù)深入貫徹“雙減”政策，結(jié)合新課標理念，設(shè)計開發(fā)更多有趣有意義的創(chuàng)意英語活動，實現(xiàn)英語教學(xué)質(zhì)效提升，讓每一個學(xué)生體會英語學(xué)習(xí)的精彩！疫情雖然阻止了我們奔向教室的腳步，但阻不斷學(xué)生的進步，更澆不滅每一位教育者培育桃李的激情。待疫情過后，燦陽當空，共賞漫山桃李，共嗅桃李芬芳！</h3> <h3> </h3>