成長不斷線，云端亦精彩——文昌學校網課階段性總結

文昌學校

負減質不減，主播線上忙 適應新常態(tài)，教與學相長 抗疫文昌人，研修是日常 線下分析會，得失同分享 學情胸成竹，資源來幫忙 未雨早綢繆，來日也方長 　　2022年10月國慶疫情突襲，教師線上教學，學生線上學習再發(fā)生。文昌師生全體居家辦公學習中度過。文昌教師牢記疫情常態(tài)教書育人己任，勤力同心、共克時艱，精講精練，自覺踐行“雙減”工作要求，助力學生居家素養(yǎng)養(yǎng)成，引導學生健心、健體、健智、健行。 線上授課期間教師們挑戰(zhàn)了許多“不可能”，做了很多從來想都沒想過的事情，創(chuàng)下了教師工作生活中的許多“第一次”。有人把教師網絡授課的經歷說成是過山車，忽而緊張至極，忽而徹底放松，忽而欣喜若狂。比如：網絡卡頓我們進不去課堂問題，改用了新方式教學，與學生連麥問題，網絡更新，我們找路徑問題，巧用優(yōu)秀的網絡資源進行授課問題，優(yōu)化作業(yè)設計問題…… 但是無論怎樣的困難，文昌師生都勇敢面對，一一破解，砥礪前行！ 上課前 　　課前：老師提前進入直播課堂調試軟件、視頻、課件等，電腦、平板、手機齊上陣，做好充足準備，以求上課順暢。 及時提醒學生準備好教學用具，按時上課！ 積極備課，積極總結！讓每一節(jié)課都高質量高標準。 上課中 　　冰冷的屏幕，隔不住老師的諄諄教誨和熱忱的心，網課時，老師們還積極地給學生講解知識，與時間抗爭，在規(guī)定時間內盡快地反饋給學生，讓學生們能夠收獲更多的知識。 語文篇 　　為了提升學生的文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造等語文核心素養(yǎng)，作業(yè)以“小練筆”“生字詞書寫”“思維導圖與繪畫”“基礎知識與運用”“古詩背誦”“我是小作家”“朗讀”等多種形式開展。 數(shù)學篇 　　為了激發(fā)孩子線上學習的積極性，老師們除了注重教學方式多樣化，還在教學內容上動腦筋。在疫情期間，老師們積極創(chuàng)設生活情境的數(shù)學問題，鼓勵學生多動手制作學具，努力讓孩子體會到數(shù)學不是一門枯燥的課程，從而激發(fā)孩子線上學習樂趣。 英語篇 　　英語教師積極響應離校不離教，開展了形式多樣的線上課堂。通過直播進行答疑解惑，實現(xiàn)課堂的效果，提高了孩子們自學的能力。布置不同層次不同特點的特色作業(yè)！ 體音美 　　生命在于運動，加強體育鍛煉，與疫情抗戰(zhàn)到底，體育鍛煉不能少，孩子們做操…… 作業(yè)展 　　從沒有白費的努力，也沒有碰巧的成功。只要每天認真對待學習，相信孩子們的努力一定會開出燦爛的花！ 　　對于常規(guī)學習，我們一直緊抓不懈，因為只有地基牢固，高樓大廈才能屹立不倒，一筆一劃，一字一句，一個單詞，一個計算，學生認真對待，老師精心點撥，只為不斷夯實學生基礎，大家奮勇拼搏，爭優(yōu)爭先，努力向前。 德育篇 　　疫情雖然讓孩子們居家學習，不能一起玩耍，但豐富多彩的勞動活動卻給孩子們的居家學習生活增添了一抹色彩，希望孩子們在家不忘學習，學習的同時不忘勞動，做一個德智體美勞全面發(fā)展的好學生！ 　　風雨過后，定是彩虹。網課開設的這段時間，孩子們學習都很認真。老師們用自己的實際行動，和大家一起為爭取早日戰(zhàn)勝疫情而努力。相信疫情一定會過去，愿山河無恙，人間皆安，愿美好如約而至，愿我們都能奔跑在陽光下，沐浴在春風里，相信同學們都能夠以扎實的學識和強健的體魄，昂首闊步的回到我們的校園！