“云”端話教研 “疫”時共成長———銀豐幼兒園小班組二十四節(jié)氣之“大雪”節(jié)氣特色活動研討

銀豐幼兒園

二十四節(jié)氣承載著深厚的精神文化內(nèi)涵，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。 為了讓更多的教師、幼兒及家長了解二十四節(jié)氣所蘊含的文化內(nèi)涵，我園根據(jù)自身實際情況，深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》精神，從搜集素材，制定方案、同組研課、教師微課等方面來開展二十四節(jié)氣教研活動。 居家防疫，停課不停教，銀豐幼兒園小班組采用線上教研的模式開展了“大雪”節(jié)氣教研活動，旨在將二十節(jié)氣完整的呈現(xiàn)于幼兒和家長，同時帶領(lǐng)教師完善“大雪”節(jié)氣課程，真正做到跟著節(jié)氣做教育。?????? 精心準(zhǔn)備 活動前，老師們認(rèn)真搜集素材，了解大雪節(jié)氣相關(guān)知識，根據(jù)各年齡段幼兒特點，從幼兒興趣出發(fā)，結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗，精心設(shè)計教學(xué)活動。大家反復(fù)研討、模擬，努力呈現(xiàn)最好的“課堂”樣態(tài)。 微課展示 微課活動開始了，老師們以獨特新穎的活動設(shè)計、靈活多變的教學(xué)方法、充滿童趣的教學(xué)語言，營造出輕松愉快的活動氛圍，雖然沒有孩子的互動，但大家都能自然投入，生動模擬，讓所有參加研討活動的教師感受到了來自冬日里“大雪”節(jié)氣的那份熱情。 大雪節(jié)氣教研活動結(jié)束了，但我們的二十四節(jié)氣故事遠(yuǎn)沒有結(jié)束，教師的成長也不是一蹴而就的，而是需要經(jīng)驗的積累和自身的努力。最好的成長在路上，銀豐幼兒園將繼續(xù)用心用力用情在“二十四節(jié)氣園本特色”的開發(fā)研究中，砥礪奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，把二十四節(jié)氣特色和《評估指南》的理論相結(jié)合，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺、為幼兒健康成長保駕護(hù)航！