天璽幼兒園小一班課程故事——《汽車總動員》

Lucky

11月8日天璽幼兒園開展了消防演練，消防員叔叔們開著消防車來我們幼兒園啦，近距離的看到消防車，孩子們異常激動，回到教室里，孩子們還在嘰嘰喳喳地去討論著： 六六：“我家里也有玩具消防車，上面還有云梯呢?！?lt;/p> 雯雯：“我家也有，幼兒園里的消防車大，我家的消防車小。” 牛牛：“我們家除了消防車，還有很多其他的車呢” 軒軒：“我家也有很多車，還有警車、挖土機……” 孩子們的討論越來越激烈了。 　　《綱要》中指出：“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機積極引導”，消防車的到來給小朋友們帶來了極大的興趣，引起大批車迷們的討論，為了滿足孩子們對車的興趣，于是我們開展了《汽車總動員》班本主題活動。 　　追隨幼兒興趣，在活動前期開展了“親子調(diào)查”：見過的車，坐過的車、討論自己又喜歡什么車，為什么喜歡它。 　　在調(diào)查過程中的發(fā)現(xiàn)： 重又正：“為什么有的車子是圓的？有的是方的？” 許璟：“老師，我發(fā)現(xiàn)車子有很多的車輪。” 陶胡佳烜：“車子有很多漂亮的顏色。” 孫晨曦：“老師，我有自己的汽車，我會開?！?lt;/p> 　　經(jīng)過前期的調(diào)查、討論、分析等，參考《指南》、《綱要》中小班幼兒的年齡特點，以及本班幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，開設(shè)了以下主題。 目標: 1.了解汽車的基本構(gòu)造，了解一些常見的特種車輛的特征和用途。 2.知道乘車時要注意安全，如:排隊上車，坐在座位上，不把手和頭伸出窗外。 3.能運用涂一涂，畫一畫等多種方式表現(xiàn)汽車，感受創(chuàng)造活動的快樂。 4.在游戲中鍛煉平衡和協(xié)調(diào)性，并獲取簡單的交通規(guī)則。 　　我們??活動啟動啦！ 看看我們收集的車多不多！ 　　原來，汽車有這么多不同的種類，它們的外形和用途各不相同。就這樣我們關(guān)于車的活動來了：《各種各樣的車》。 　　小朋友們都知道一輛完整的汽車是由各種零部件組成，那么都有哪些部件組成呢？接下來我們就來看看，讓大家很直觀的對汽車的構(gòu)造進行了解。 　　車的種類真是多，看我變身小小設(shè)計師，設(shè)計最好的車給大家。孩子們在美術(shù)的活動中觀察色彩和花紋的變化，體驗玩色和大面積作畫的樂趣。 　　汽車可不是亂開的哦，要遵守交通規(guī)則，交通規(guī)則真不少，我們都要來遵守，做個文明的小市民！ @人人遵守??@ “交叉路口紅綠燈，指揮交通顯神通； 綠燈亮了放心走，紅燈亮了別搶行； 黃燈亮了要注意，人人遵守紅綠燈?！?lt;/p> 今天我們認識了許多交通標識，放學后??尋找身邊的的交通標識，做一個遵守交通規(guī)則的好孩子?? 　　老師給我們講了《不停長高的車》的繪本故事，你聽過嗎?真的很有趣～ 　　游戲是幼兒的天性，它伴隨著幼兒的成長，可以說沒有游戲就沒有發(fā)展。快來看看我們和車發(fā)生了什么好玩的游戲故事吧！ 幼兒園里也有很多車哦，我們一起去找找吧！”我們快樂的尋車之旅就這么開始了。 　　我會騎車啦 　　我和車車是好朋友，我喜歡車哦 　　衣服拉一拉、呼啦圈連一連，當做車子開出去。 　　托馬斯火車來啦 　　我們給小汽車搭一個停車場吧 　　本次主題活動基于觀察、貫穿游戲、提升經(jīng)驗，在深入了解汽車的有關(guān)知識后，感知汽車給我們的生活帶來的便捷，即使在主題活動結(jié)束后，偶爾還能聽到有孩子說我要開挖土機，我要開火車，我要開消防車，不能闖紅燈，要走斑馬線等等，說明汽車的知識孩子們已經(jīng)熟記于心，班本課程雖然已經(jīng)結(jié)束，但是孩子們?nèi)稳粚ζ囘€是那么的喜愛，我們在以后的活動中將繼續(xù)推進！