漢堡

姚冬老師，昌平區(qū)第五學(xué)校五（1）班語文教師、副班主任、五年級語文備課組長。懷著對教育工作的追求，她始終手捧一顆愛心，不斷地探索、實踐、創(chuàng)新。一、以教學(xué)為依托，讓學(xué)生獲真知<br> 由于疫情原因?qū)W生暫時居家線上學(xué)習(xí)，姚老師的線上課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，雖然已經(jīng)是多次任教高年級了，但是每一節(jié)課前姚老師依舊都會精心準(zhǔn)備，并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段。線上教學(xué)時面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，及時予以肯定表揚。課后及時批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生認(rèn)真訂正，并抓住零碎時間及時為學(xué)生查漏補缺，全面提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。二、關(guān)心學(xué)生成長，用真情育人心<br> 姚老師還是五1班的德育導(dǎo)師，經(jīng)常關(guān)注學(xué)生成長，關(guān)心學(xué)生心理變化。她選擇與孩子們做朋友，慢慢走進他們的心理，從而幫助孩子解決生活和學(xué)習(xí)上的問題。面對新冠疫情，長期久居家中，學(xué)生與家長不免心中會有不安，姚老師也經(jīng)常在課后通過微信電話與孩子和家長進行溝通交談，在疫情期間幫助家長和學(xué)生解決問題，一直以來姚老師都堅持用愛心與真情對待每一名家長與學(xué)生。三、充電學(xué)習(xí)提升，做智慧型教師<br> 姚冬老師還是五年級語文組的備課組長，定期組織五年級語文教師召開線上備課組會議，制定備課組線上學(xué)習(xí)計劃，共同探究線上教學(xué)的有效方法。不僅如此，姚老師和備課組老師共同策劃了多個有意義的居家線上活動，豐富了學(xué)生的居家生活。多年的教育教學(xué)工作讓姚老師深刻認(rèn)識到，優(yōu)秀的教師對自己的學(xué)識從不滿足，教育教學(xué)工作需要不斷學(xué)習(xí)，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，在居家辦公期間姚老師積極參加市區(qū)及教研活動，充實自己的生活，同時姚老師還參與了昌平區(qū)教育科學(xué)十四五課題申報，讓自己在又一領(lǐng)域得到歷練。姚老師愿做一名平凡的教育播種者，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，用心收獲。