<p class="ql-block"> 冬意漸濃,時光清淺,擷一束光陰,撫過心間,唯有教研的芳華沉香流年,在最美的初冬,共赴一場詩意的教研。即墨區(qū)殘疾兒童康復(fù)中心各科教研組教研活動正在如火如荼地進行中。</p> <p class="ql-block"> 精細組教師以課堂教學(xué)為契機,研究精細課的教學(xué)內(nèi)容。老師們各抒己見,好的地方給予肯定,不足之處提出合理化建議,互相取長補短。研究每一個精細內(nèi)容的階梯化康復(fù)教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 美工組每周開展不同的主題課程,發(fā)展孩子們動手能力,還可以發(fā)揮想象,開闊小朋友的視野,同時也能獲得啟發(fā)。讓孩子們通過美工感知世界,學(xué)會思考,提高能力,進而培養(yǎng)他們樂觀,自信與積極向上的精神。</p> <p class="ql-block"> 語言組教師集體備課,共同研討課程的分層,整理教學(xué)方案,梳理課程內(nèi)容,根據(jù)孩子的語言特點,口語表達、發(fā)音的不同情況,設(shè)計不同的康復(fù)教學(xué)方案。</p> <p class="ql-block"> 康復(fù)中心音樂課形式多樣化,律動、節(jié)奏、動作模仿、聲勢、唱游等,老師集思廣益,把音樂、動作和語言結(jié)合在一起,融合多種教學(xué)方法,采取集體?個別化的康復(fù)形式,使每個孩子能完成康復(fù)學(xué)習(xí)目標(biāo),增加孩子的自信心,舒緩情緒。</p> <p class="ql-block"> 伴隨著孩子們的成長,我們的老師在成長??祻?fù)中心的老師們將不斷努力,以研促教,共同進步,助力特殊兒童早日融入社會。</p>
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