云上論“理”，一路“生化”-曲阜市東方學(xué)校初中理化生學(xué)科委員會(huì)線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

也許或許

疫情再次卷土重來阻擋了學(xué)生走進(jìn)校園的腳步，卻阻擋不了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情?！皾不哺?，育人育心”，雖是隔空教學(xué)，卻阻擋不了老師們工作的耐心和細(xì)心。經(jīng)歷了一路風(fēng)雨兼程，此時(shí)我們面對網(wǎng)課更加凝心聚力、精益求精。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對線上教學(xué)工作和疫情防控工作的精心指導(dǎo)下，各項(xiàng)教學(xué)工作都在有條不紊的展開…… 教研當(dāng)先 　　一直以來，理化生組都在積極組織集體備課、教研，居家之初老師們展開線上集體會(huì)議，群策群力、相互討論、整合有限的教學(xué)資源，認(rèn)真研討最佳線上授課方式，分析網(wǎng)課存在的問題，分享交流教學(xué)方法，探討合理的舉措并積極落實(shí)，力求上好每一節(jié)課。 課堂夯基 　　課堂授課環(huán)節(jié)，真正將課堂還給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，包括學(xué)生搶答連麥環(huán)節(jié)，小問題探究環(huán)節(jié)，適時(shí)進(jìn)行學(xué)隊(duì)積分，優(yōu)秀表彰，遇到邏輯性強(qiáng)的題目，設(shè)置答題選項(xiàng)讓學(xué)生搶先展示自己的答案，每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后給予適當(dāng)加分，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，同時(shí)保證了課堂進(jìn)度和授課質(zhì)量。對于一些不可抗力比如學(xué)生懶惰、貪玩等造成的缺課問題，老師們也是積極想對策，及時(shí)與學(xué)生交流，與家長溝通。 　　為了更好的把課堂效果發(fā)揮到最大化，同時(shí)檢測學(xué)生的上課效果，各個(gè)備課組積極調(diào)整作業(yè)布置方案，優(yōu)化習(xí)題，精選習(xí)題，設(shè)置作業(yè)分層。作業(yè)批改也可謂精彩紛呈，花樣百出。 活動(dòng)增色 　　為了更好的把課堂效果發(fā)揮到最大化，真正做到生活中學(xué)知識，將知識更好的應(yīng)用于生活，各學(xué)科組積極組織，各類活動(dòng)精彩紛呈。給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶去趣味，增添一抹亮色。 萬物有理 　　物理組以激發(fā)學(xué)生學(xué)科興趣、鍛煉學(xué)生科學(xué)探究能力和動(dòng)手能力為目的開展物理特色作業(yè)，探究日常生活中的一些神奇現(xiàn)象，讓學(xué)生走進(jìn)一個(gè)神奇夢幻的世界。 　　九年級初次接觸電學(xué)的孩子們利用虛擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行電學(xué)實(shí)際操作。 　　物理之美在于探索世界的奧秘，物理之樂在于體會(huì)人與自然的和諧，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的物理知識，要有自主探究科學(xué)道理的能力。 千變?nèi)f化 　　化學(xué)組指導(dǎo)學(xué)生將知識聯(lián)系實(shí)際，利用生活材料開展實(shí)探究活動(dòng)，體會(huì)化學(xué)魅力——自我設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測定家中水質(zhì)的軟硬度。 　　化學(xué)美，美在實(shí)驗(yàn)。化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，而千變?nèi)f化神奇莫測的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象又賦予化學(xué)“魔幻”般的獨(dú)特魅力。 生生不息 　　生物組帶領(lǐng)同學(xué)們從微小細(xì)胞開始認(rèn)識到生物圈，體會(huì)生命的奧秘。 爸媽分別是A型血和B型血，我是O型血，我是不是抱錯(cuò)啦？原因大揭秘，聽聽孩子們怎么說吧！ 　　美麗的大森林、廣闊的草原都是奇妙的海洋都生態(tài)系統(tǒng)，我們可以動(dòng)手制作一個(gè)簡易的生態(tài)瓶，一起來欣賞吧！ 　　生物之美在于自然、生態(tài)之美，引導(dǎo)我們體悟生物圈之奧妙，鑒賞生物學(xué)之美。 　　時(shí)間是最好的見證者，學(xué)生的認(rèn)識情況記錄了“停課不停學(xué)”期間的收獲與成長。無形的網(wǎng)絡(luò)，連接著有形的我們。網(wǎng)絡(luò)一遍連著老師，一邊連著學(xué)生，一邊連著求知，一邊連著奉獻(xiàn)，讓“線上”為教學(xué)插上翅膀，在“云端” 踐行我們的教育初心。我們靜待花開，師生共盼，重聚校園！ 編輯：杜艷供稿、圖片支持：曲阜市東方學(xué)校初中理化生學(xué)科委員會(huì)審核：張衍峰