“動手實踐，大膽創(chuàng)新”——生物實驗及手工制作課后服務(wù)簡報

茶陵縣秩堂中學(xué)

為落實課后服務(wù)滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求，我校本學(xué)期不斷調(diào)整優(yōu)化升級課后服務(wù)項目，為學(xué)生提供專業(yè)化、多樣化、特色化課后服務(wù)，助力學(xué)生全面發(fā)展。 生物學(xué)是自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科之一，是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的一門學(xué)科?！渡镎n程標(biāo)準(zhǔn)》要求通過初中階段生物學(xué)課程的學(xué)習(xí)，要初步具有生物學(xué)實驗操作的基本技能、一定的科學(xué)探究與實驗?zāi)芰?，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。本學(xué)期，我校開展了初中生物實驗操作社團(tuán)活動，學(xué)生們在實驗中探索生物的奧秘，認(rèn)識事物的本質(zhì)特征。 　　學(xué)生在動手操作的過程中體會探究實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，在實驗的過程中習(xí)得生物知識，理解生物學(xué)概念。初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)、創(chuàng)新意識和開學(xué)態(tài)度，并為確立辯證唯物主義世界觀奠定基礎(chǔ)。 　　手工是一個創(chuàng)造的過程，它通過將想法和材料相結(jié)合來發(fā)展技能，進(jìn)行創(chuàng)新。獨(dú)立地完成一件手工制作品，對于學(xué)生來說是件不易的事情，因為它培養(yǎng)了學(xué)生各項能力的協(xié)調(diào)性以及綜合能力，讓學(xué)生在動手動腦的同時培養(yǎng)了興趣，從而使學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)良好的能力。 音樂舞蹈社團(tuán) 氣排球社團(tuán) 象棋社團(tuán) 電腦基本操作社團(tuán) 美術(shù)與書法社團(tuán) 影視欣賞社團(tuán) 五子棋社團(tuán) 簡筆畫社團(tuán) 　　通過學(xué)生的作品，我們看到同學(xué)們無限的可能性，也看到了他們的創(chuàng)作熱情和創(chuàng)新潛能。相信通過這樣的社團(tuán)活動，同學(xué)們可以激發(fā)出自己對藝術(shù)的興趣，感受藝術(shù)的魅力！ 實施“雙減”政策，開展課后服務(wù)等一系列舉措，是為了促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。我校實施多樣化、個性化、自主化課后服務(wù)切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生自律、自學(xué)、自主的意識和能力，通過增加體育鍛煉、興趣特長、活動項目等，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康、心理健康和全面發(fā)展。 文字：向斌斌編輯：譚敏審核：陳柔安終審：向志云