<p class="ql-block">以研促教,以教促學,教研是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。為深入落實平邑縣教體局和柏林鎮(zhèn)中心校關(guān)于加強“教和學”兩個能力建設工作,進一步提升全鎮(zhèn)英語教育教學效果和質(zhì)量,根據(jù)教研室工作計劃,12月12日上午開展線上英語教研活動。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)課,是由魏娟娟老師帶來的五年級recycle 2的一節(jié)復習課</p> <p class="ql-block">魏老師,注重引導學生,串聯(lián)知識復習舊知。教學活動設計豐富多彩,有效,訓練方法方式多樣,有全班互動,有師生互動,小組活動,雙人活動,個人活動等,在活動中突破難點,在活動中發(fā)展能力</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課,是由尹老師帶來的三年級第六單元的復習課,尹老師從一開始的反饋學生作業(yè),評選朗讀之星,以及在課堂中提問學生,都體現(xiàn)了以學生為主體的理念,在講解習題時也是由一個點來串聯(lián)整冊書。</p> <p class="ql-block">各位老師也都在認真的寫了聽課記錄,思考與交流</p> <p class="ql-block">第三階段我們進行了骨干教師的分享</p> <p class="ql-block">魏老師從五個方面來進行了分享。她強調(diào)了要積極引導學生多讀所學的詞句,爭取會背誦或者更熟練。網(wǎng)課中多讓孩子開口跟讀,可以發(fā)語音到釘釘,或者全員開麥去讀,讓學生有在課堂學習的氛圍。課下學生通過動畫跟讀,然后上傳語音或者視頻,我們積極給學生評價并糾音。再上課時還需要再次讓學生跟讀。英語這門學科會讀、讀正確,是基礎,這樣能培養(yǎng)孩子學好英語的信心。</p> <p class="ql-block">尹老師從備課,課前,課中,課后,以及復習計劃這幾個方面來進行的分享。在復習時我們可以從這幾個方面下手</p><p class="ql-block">總方向:單元這合復習+話音專項</p><p class="ql-block">整合單元學習資源,把單詞整合在句子中歸類知識點,對應配套練習,精講細講。</p><p class="ql-block">復習要點</p><p class="ql-block">1.突破重難點</p><p class="ql-block">(1) 學生明確單元學習要點,教師引導多讀多背,培養(yǎng)語感。</p><p class="ql-block">(2) 養(yǎng)成記單詞的好習慣,花樣復習。</p><p class="ql-block">(3)救師多檢查多反貨,多種方式促進學生掌握。</p><p class="ql-block">2.回歸課本。</p><p class="ql-block">結(jié)合課本的語境幫助學生再現(xiàn)語篇內(nèi)容,學用結(jié)合,培養(yǎng)學生語言運用能力。</p> <p class="ql-block">閆老師從自己真實課堂中的例子入手,為我們講了很多實用的小技巧,很值得我們?nèi)W習,具體措施,可以從這幾個方面:</p><p class="ql-block">1、把好學生的單詞關(guān),學生能準確認讀出所學重點單詞。</p><p class="ql-block">2、精準練習,尋找合適的題目,把每單元的句型重點復習并鞏固。</p><p class="ql-block">3、設計不同類型的題型,訓練學生的審題能力。</p><p class="ql-block">4、重點輔導中下生,堅持做好課后的個別輔導。</p><p class="ql-block">5開展一幫一活動,讓中下生的成績盡可能地提高</p><p class="ql-block">6.做好學生的思想工作,讓他們盡快地進入復習的狀態(tài)。</p><p class="ql-block">及時做好檢測和小結(jié)工作,以便及時地調(diào)整復習計劃。</p><p class="ql-block">8. 多與家長聯(lián)系,及時交流學生在校和在家的宇習情況</p> <p class="ql-block">接下來沈老師又為我們示范了,如何用班級小管家來設置自動批改作業(yè),非常實用的辦法。最后沈老師為我們分享了一些期末復習的建議。</p><p class="ql-block">一、依托課本,抓好兩輪復習</p><p class="ql-block">1 單元復習</p><p class="ql-block">2.專項復習</p><p class="ql-block">二、用好手中資料,講練結(jié)合</p><p class="ql-block">三、寓教于樂,豐富學生學習形式</p><p class="ql-block">1、我挑戰(zhàn),我最快 (讀對話)15秒甚至更快</p><p class="ql-block">2、課本對話串燒</p><p class="ql-block">3、速與單詞活動(出示圖片或點思,計時器)</p><p class="ql-block">4、挑戰(zhàn)你的三朵(聽力大比拌)</p><p class="ql-block">5、故事表演</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">四、評價形式多樣</p> <p class="ql-block">在這次的教研活動中,我受益良多,希望在接下來的網(wǎng)課中,能夠?qū)W以致用,讓學生交上滿意的答卷!人勤春來早,奮進正當時!我們一起努力吧!</p>
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