教研活動促成長，同課異構(gòu)展風采

張小白

<h3>　　為深入貫徹教育部頒發(fā)的《新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的實施方案》，落實立德樹人根本任務，推動教師承擔起思政課程主體責任，蘆溪二片區(qū)道德與法治優(yōu)秀課例選拔賽活動于12月12日如期舉行。本次活動采取同課異構(gòu)的形式，四位來自不同學校的教師深鉆教材，精心設計教學環(huán)節(jié)，展現(xiàn)了不同的教學風格，使同一節(jié)課的教學呈現(xiàn)出異彩紛呈的效果。</h3> <h3>　　路新學校的邱美媛老師，課堂結(jié)構(gòu)設計合理，選材貼近學生生活，關注學生情感變化，使學生切實感受并融入其中；以小組加分制活躍課堂氛圍，創(chuàng)新了教學形式，從意識到行為再升華為道德，多視角整合知識的同時做到情感帶入。</h3> <h3>　　蘆溪鎮(zhèn)中心學校的藍婷老師，以學生為主體，通過形式多樣的教學方法，突出教學的體驗性和合作性，問題設計巧妙，運用理論聯(lián)系實際的方式進行合作探究成為其教學過程的一大亮點，有效調(diào)動了學生的積極性，同時對重難點把握準確，層層遞進，達到學以致用的效果。</h3> <h3>　　濂溪中學的劉清平老師，一個案例穿起整個課堂，選取的案例以中學生為主體，貼近學生實際，引發(fā)學生共鳴；闡述清晰，過渡自然，注重知識理解與落實；教學設計環(huán)環(huán)相扣，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力。<br></h3> <h3>　　源南學校的段芊芊老師，以學生為本，引導學生思考、小組討論，使每位學生積極參與到課堂中去；并且整堂課用幾個小故事貫穿起來，環(huán)環(huán)相扣，充分調(diào)動學生參與課堂教學的熱情。</h3> <h3>評委老師認真聽課</h3> <h3>　　本次“同課異構(gòu)”教研活動，聚焦常態(tài)課堂教學，關注學生學習行為，注重核心素養(yǎng)培育，有效提高課堂效率，拓寬教師的視野，讓聽課教師看到了對同一教材內(nèi)容的不同處理、不同的教學策略所產(chǎn)生的不同教學效果，讓教師們在比較、反思和研討過程中，切磋交流，碰撞提升，促進了青年教師的專業(yè)成長。<br><br>供稿：教研處<br>審核：張毓</h3>