約云端相聚，促線上教學(xué)——記清河學(xué)校（小學(xué)部）線上教學(xué)工作會議

小寧

一場疫情，牽動著每個人的心。 一臺電腦，一部手機(jī)，一本書，“沒聽懂的同學(xué)發(fā)個1”……疫情期間，每位老師都成了一名網(wǎng)絡(luò)主播，教書樹人的陣地也由三尺講臺改到自己家里。清河學(xué)校全體教師迅速完成從三尺講臺到網(wǎng)絡(luò)“主播”的華麗轉(zhuǎn)身，最大程度降低疫情對教學(xué)工作的影響。 為進(jìn)一步規(guī)范教師線上教學(xué)行為，提高線上教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)科爾沁區(qū)教體局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)線上教學(xué)工作的通知》，清河學(xué)校（小學(xué)部）于2022年12月14日召開了線上教學(xué)推進(jìn)工作會。會議由小學(xué)部業(yè)務(wù)副校長陳樹江主持。 　陳校長解讀了《清河學(xué)校（小學(xué)部）進(jìn)一步加上線上教工作方案》。 　　陳校長強(qiáng)調(diào):線上教學(xué)要在用好數(shù)字精品課程資源的同時，教師還要根據(jù)班級實(shí)際情況，將原來主要依托平臺資源推送鏈接形式調(diào)整為利用騰訊會議（推薦使用主要線上教學(xué)方式）、阿里釘釘線上會議等互動可視化平臺開展線上直播教學(xué)，提供線上答疑，根據(jù)“雙減”要求，進(jìn)行分層作業(yè)布置，加強(qiáng)作業(yè)批改和反饋以及個別輔導(dǎo)，從而通過師生共享、教學(xué)互動來有效落實(shí)因材施教和差別化教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。 　　特別指出:年組也要發(fā)揮團(tuán)隊作用，每周利用雙休日進(jìn)行一次集體備課研課活動，研課內(nèi)容包括下一周教學(xué)進(jìn)度的安排，分層作業(yè)的設(shè)計，復(fù)習(xí)指導(dǎo)等等。 　　最后，劉彥校長做總結(jié)發(fā)言。 劉校長對老師們近一段時間的線上教學(xué)工作給予充分肯定，同時，對出現(xiàn)的一些問題提出了解決的辦法。 劉校長強(qiáng)調(diào):一定要不斷完善線上教學(xué)的方法和手段，提高線上課堂質(zhì)量，盡量突破學(xué)生線上學(xué)習(xí)的局限，針對不同科目對學(xué)生及時提出要求，注重分類復(fù)習(xí)，有效驗(yàn)收。還要加強(qiáng)家校合作，做好和家長的溝通，切實(shí)使學(xué)生在家"學(xué)有所獲，學(xué)有所得"。 　　劉校長鼓勵教師們在這特殊時期，克服線上教學(xué)中遇到的困難。希望大家疫情面前顯擔(dān)當(dāng)，越是艱險越向前。 　　 在抗擊疫情的特殊時期，清河學(xué)校全體教師積極行動，用愛心與責(zé)任、用智慧和信念，為學(xué)生打造有質(zhì)量、有溫度的“空中課堂”。 一起守望相助，共待疫散花開！ 供稿: 張麗 初審：張秋艷 終審：張曉科