大二班課程故事——《動物，我們的朋友》

哆啦A夢

設(shè)計意圖 　　大自然的生靈----動物，因為有了動物的存在，整個地球活躍而充滿生機(jī);因為有了動物的陪伴，人類在浩瀚的宇宙中才不覺得孤單。這一主題將引領(lǐng)、支持孩子主動親近動物，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，探究相互間的關(guān)系，并生發(fā)喜愛之情，大班孩子對動物的習(xí)性、本領(lǐng)、特點都有基礎(chǔ)的了解，希望通過閱讀、觀察、探究和各種活動，在梳理原有經(jīng)驗基礎(chǔ)上，深入感受動物的諸多奇趣，體驗大自然的多種奇妙之處，進(jìn)一步探究動物與人類之間、動物與大自然之間的多樣關(guān)系，產(chǎn)生善待生命、關(guān)愛自然的情感。 活動目標(biāo) 　　1.了解動物外形、食物、習(xí)性等外在顯性的特征，激發(fā)幼兒喜愛動物的感情和進(jìn)一步探究動物奧秘的興趣， 2.感受動物與人類相互依存的關(guān)系，萌發(fā)保護(hù)動物、關(guān)愛動物的意識。 走進(jìn)、親近動物 　　晨間談話：動物問題大調(diào)查?? 師：關(guān)于動物，你們有什么問題想知道的呢？ 彤彤:為什么兔子??的眼睛是紅色的? 米米：小貓 ??為什么喜歡愛吃魚 俊俊:刺猬??為什么身上有尖刺? 源源:豬??為什么這么懶，愛睡覺ZZ? 小雨:為什么動物要冬眠?易銘:為什么黃鼠狼喜歡放臭屁? 梓航:袋鼠人的肚子為什么會有口袋? 程程:為什么大象??哪的鼻子么長? 　　活動開展前發(fā)放了調(diào)查表，了解孩子們喜歡的動物，了解動物的各種特征和本領(lǐng)。 動物調(diào)查表 了解、探索動物 　　動物是每一位幼兒都十分喜歡的，它們是小朋友親密的伙伴，一提起動物，小朋友便滔滔不絕地講起與動物相關(guān)的故事， 　　關(guān)于動物們的來歷，我知道我是從媽媽肚子里出來的。有的是胎生的，有的是卵生的。 　　動物們都有自己的本領(lǐng)，你喜歡的動物都有什么樣的本領(lǐng)？它們是怎樣保護(hù)自己的？ 　　馨馨:烏龜、用它的硬殼來保護(hù)自己的。 子萱:小貓的本領(lǐng)是捉老鼠，老鼠鉆進(jìn)洞來保護(hù)自己。 楊揚: 鯊魚來吃章魚，章魚噴墨汁來保護(hù)自己。 依依:小兔子用長耳朵來保護(hù)自己 軒軒;大象響用長鼻子保護(hù)自己，不讓抓打擾它。 敏敏:蜜蜂動用尖刺來保護(hù)自己。 浩浩：螃蟹用兩只大鉗子保護(hù)自己。 熱愛、保護(hù)動物 　　小朋友現(xiàn)在世界上有很多動物都快滅絕了，是因為人類的捕殺和環(huán)境破壞使他們從地球上消失，哪些動物需要我們重點保護(hù)呢?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)動物呢? 陳可欣:“熊貓是我們的國寶，我們要保護(hù)它?！?lt;/p> 梁淇淏:“東北虎也是保護(hù)動物。” 劉子俊:“金絲猴也是國家保護(hù)動物。 師:那你知道為什么這些動物會越來越少呢? 紫琪:“人們亂砍樹木?！?lt;/p> 妤晨:“都被獵人給抓走了，去賣掉。” 欣怡:“亂丟垃圾，污染環(huán)境?！?lt;/p> 希希:“被人抓走去做衣服了?！?lt;/p> 你覺得我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)動物呢？ 徐語彤：我們可以種很多很多的樹，給小動物一個家 岳明軒：我們要保護(hù)環(huán)境，不能扔垃圾 　　我們還用剪一剪、折一折、畫一畫、捏一捏的方式把我喜歡的動物呈現(xiàn)出來。 有地上跑的、有水里游的、有天上飛的.... 畫一畫：可愛的小貓 手工制作：長頸鹿 捏一捏：可愛的動物 折一折：可愛的小動物 　　本次課程故事中，孩子們積極主動熱情參與，他們畫著、聽著、說著、玩著，一步一步地探索到了動物的奧秘，了解了人類和動物之間親密的關(guān)系后，我們就應(yīng)該保護(hù)動物，維護(hù)生態(tài)平衡，讓我們一起與動物做朋友吧！