讓愛陪伴，“疫”起成長(zhǎng)——古城幼兒園大班級(jí)部家園共育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（第十一期）

ZYH

親愛的大朋友、小朋友們: 早上好????今天是我們古城幼兒園大班級(jí)部家園共育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的第十一期。老師給小朋友帶來的是科學(xué)活動(dòng)——《認(rèn)識(shí)0》。 活動(dòng)目標(biāo) 　　1.感知數(shù)字“0”的實(shí)際意義，并知道“0”和其他數(shù)字結(jié)合后表示的意義。 2.萌發(fā)對(duì)周圍生活中“0”的探究興趣。 活動(dòng)過程 [猜一猜] 　　小朋友們，你們猜對(duì)了嗎？這個(gè)新朋友就是我們的數(shù)字“0”。 [認(rèn)一認(rèn)] 　　小猴子早餐準(zhǔn)備了2個(gè)桃子，可以用數(shù)字幾表示呢？ 　　小猴迫不及待地吃了1個(gè)桃子，盤子里還剩幾個(gè)桃子呢？用數(shù)字幾表示？ 　　小猴子又吃了一個(gè)桃子，盤子里一個(gè)桃子也沒有了，這時(shí)用什么數(shù)字表示呢？ 　　盤子里一個(gè)桃子都沒有，就用數(shù)字0來表示。 　　鳥窩里原有3只小鳥，飛走了3只小鳥，鳥窩里還有幾只小鳥？ 　　鳥窩里原有3只小鳥，飛走了3只小鳥，鳥窩里1只小鳥都沒有，我們就用數(shù)字0表示。 　　小結(jié): 0和1、2、3、4、5一樣，也是一個(gè)數(shù)字，可以用來表示物體的數(shù)量，“0”表示一個(gè)物體也沒有。 [找一找] 那么小朋友們你在生活中哪些地方發(fā)現(xiàn)過數(shù)字“0”呢？這時(shí)候的“0”又表示什么呢？讓我們一起來看看吧！ 　　小結(jié): 在電話按鍵、尺子、門牌號(hào)、溫度計(jì)上都能發(fā)現(xiàn)“0”這個(gè)數(shù)字，它們代表的意思都不一樣。 （1）電話按鍵、門牌號(hào)、車牌號(hào)上的“0”是一個(gè)號(hào)碼。 （2）尺子上的“0”表示起點(diǎn)。 （3）溫度計(jì)上的“0”表示零上溫度與零下溫度的界限。 在生活中，“0”無處不在，快用你們善于發(fā)現(xiàn)的小眼睛找一找吧。 [變一變] 有些數(shù)字朋友都想讓自己變得更大，就可以找數(shù)字“0”來幫忙，小朋友們思考??一下: 如果“0”在數(shù)字1的后面，會(huì)怎樣？如果“0”在數(shù)字1的前面，結(jié)果又會(huì)怎樣？ 　　小結(jié): “0”在1的前面數(shù)字的大小不變，（01、001、0001） “0”在1的后面數(shù)字就會(huì)變大。（1---10----100） 看來0的位置也很重要，站在數(shù)字的前面和后面就能夠使數(shù)量發(fā)生變化，“0”在我們生活中的作用可真大??！ 折紙《孔雀》今日小任務(wù) 　　1.繼續(xù)尋找生活中的“0”。? 2.用靈巧的小手折一個(gè)漂亮的孔雀。