<p class="ql-block">你會用紙條變魔術(shù)嗎？</p><p class="ql-block">取兩張兩面顏色不同的長方形的長紙條，給它們標(biāo)上序號①②。</p><p class="ql-block">把紙條①的兩端粘貼在一起，形成一個環(huán)；把紙條②先捏著一端，將另一端扭轉(zhuǎn)180度，再粘貼起來，也形成一個環(huán)。</p> <p class="ql-block">②號環(huán)有很多神奇的地方，不信，我們來試驗一下！</p> <p class="ql-block">①號環(huán)有幾個面？②號環(huán)呢？用彩色筆涂一涂，看能不能一次連續(xù)不斷地涂完②號環(huán)的幾個面。</p> <p class="ql-block">王婉霖</p> <p class="ql-block">嚴(yán)凱楠</p> <p class="ql-block">韋雨汐</p> <p class="ql-block">賈林朔</p> <p class="ql-block">趙昱強(qiáng)</p> <p class="ql-block">孩子們通過實踐，發(fā)現(xiàn)①號環(huán)有2個面，②號環(huán)竟然只有一個面！神奇的地方不僅如此，還有呢！再來看看吧！</p> <p class="ql-block">拿剪刀，沿②號環(huán)的中線剪開，你有什么發(fā)現(xiàn)？</p> <p class="ql-block">丁晨軒</p> <p class="ql-block">李依龍</p> <p class="ql-block">白夏宇</p> <p class="ql-block">張柏凱</p> <p class="ql-block">沿②號環(huán)中間剪開，并沒有像我們想象的變成了兩個環(huán)，而是變成了一個更大的環(huán)……</p> <p class="ql-block">如果沿②號環(huán)邊緣三分之一寬度的地方一直剪下去，你會有什么發(fā)現(xiàn)？</p> <p class="ql-block">王梓銘</p> <p class="ql-block">劉星閱</p> <p class="ql-block">看孩子們的作品，剪開后，竟是兩個環(huán)…</p> <p class="ql-block">這個神奇的紙環(huán)叫做默比烏斯帶。</p> <p class="ql-block">默比烏斯帶是德國數(shù)學(xué)家默比烏斯在1858年發(fā)現(xiàn)的。他在生活和生產(chǎn)中都有應(yīng)用。例如，機(jī)器上的傳動帶就可以做成“默比烏斯帶”狀，這樣傳動帶就不會只磨損一面了。</p> <p class="ql-block">趙彥聞</p> <p class="ql-block">王彤</p> <p class="ql-block">柏慶君</p> <p class="ql-block">徐雅祺</p> <p class="ql-block">張譯文</p> <p class="ql-block">張刑善</p> <p class="ql-block">徐以苒</p> <p class="ql-block">程文碩</p> <p class="ql-block">孩子們幾乎都參與了默比烏斯帶的制作，沿著②號環(huán)邊緣四分之一處剪開，又會怎么樣呢？繼續(xù)探究吧！～</p>
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