“朗”朗書聲潤童年 “讀”具特色促“雙減” ——涼城一小一（1）班“童心稚語頌祖國”特色作業(yè)展示

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“雙減”政策實(shí)施以來，涼城縣第一小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級相關(guān)要求，通過提升課堂質(zhì)量、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、家校協(xié)同育人等途徑，不斷鞏固學(xué)?！傲⒌聵淙恕钡闹麝嚨?，初步構(gòu)建了多元化和個性化的評價體系，讓學(xué)生學(xué)得更加輕松，學(xué)得更加有趣，學(xué)得更加有個性。同時，結(jié)合年級特色、切合班級特點(diǎn)創(chuàng)新作業(yè)類型，增強(qiáng)作業(yè)的綜合化、生活化、趣味性和實(shí)踐性，為學(xué)生搭建展示自我的舞臺，逐步形成了豐富多彩的校園特色。 　　一年級（1）班認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”的精神，為更好地激發(fā)學(xué)生朗讀的樂趣，豐富語言積累，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀紅色文化，增強(qiáng)學(xué)生文化自信。抓住課文《升國旗》的教學(xué)契機(jī)，設(shè)計了“童心稚語頌祖國”的線上特色作業(yè)，讓學(xué)生從小誦讀紅色詩歌美文，傳承紅色精神，提高語文素養(yǎng)。 紅旗如畫展光輝 “中國五星紅旗我們的國旗國歌聲中，徐徐升起；迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。向著國旗，我們立正；望著國旗，我們敬禮?！敝赡鄣耐糇x出了一年級孩子對祖國的熱愛，對國旗的尊重與對革命先烈的緬懷與敬仰。 紅旗如畫展光輝，赤子之心誦經(jīng)典。當(dāng)孩子們看到國旗在國歌聲中徐徐上升的時候，當(dāng)孩子唱著“國旗國旗真美麗...”的時候，在書香氣息中，孩子們不僅享受到讀書的快樂，也激發(fā)了他們的愛國熱情。 歲月如詩頌偉績 　　為了更好地落實(shí)“雙減”大背景下，作業(yè)的多元化、綜合化、實(shí)踐化，注重學(xué)生能力培養(yǎng)；為了充分發(fā)揮語文課程的育人功能，提升語文綜合素養(yǎng)，傳承祖國優(yōu)秀文化，激發(fā)愛國熱情，讓孩子們從小爭做有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。一（1）班利用《升國旗》的育人契機(jī)，開展了“童心稚語頌祖國”的線上誦讀大擂臺。 　　歲月如詩頌偉績，小小學(xué)子愛國情。《我愛你祖國》、《彩色中國》、《如果信仰有顏色》、《童心向黨，喜迎二十大》、《沁園春.雪》...一篇篇優(yōu)美的詩歌，一聲聲悅耳的朗讀，通過線上視頻展現(xiàn)出來。那聲情并茂的朗誦，那稚嫩可愛的表情動作，為誦讀增色添彩。既提高了孩子們的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)了自信和勇氣，還深情展現(xiàn)了他們對祖國的熱情與喜愛，將對祖國的忠誠烙印在自己的心中。為一（1）班的小小學(xué)子們點(diǎn)贊。 悠悠我心少年志 　　朗讀是心靈的振翅，是感悟的升華，是生命的闊遠(yuǎn)?！吧趪煜?，每個中國人心中都有一抹永不褪色的紅。一張張稚嫩的面孔，一聲聲悅耳的朗誦，無不訴說著對祖國媽媽的熱愛，一幕幕能量滿滿的瞬間詮釋了一小學(xué)子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！ 　　今后，學(xué)校將繼續(xù)落實(shí)“雙減”政策，開展更多促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的特色創(chuàng)新作業(yè)，把家國情懷、個人修養(yǎng)貫穿在教育教學(xué)中，讓每一個一小學(xué)子都能在書香彌漫的校園里健康茁壯成長!