<p class="ql-block"> 孩子過早的寫字不利于手的發(fā)育,也不利于身體的發(fā)育。孩子過早寫字有什么危害呢?孩子多大學(xué)寫字好?</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、孩子多大開始寫字好</b></p><p class="ql-block"> 孩子學(xué)習(xí)寫字的最佳年齡為五歲左右,在這個(gè)年齡孩子的手指發(fā)育比較靈活有力,有助于握筆。此時(shí)孩子學(xué)習(xí)書寫遠(yuǎn)比三、四歲孩子的學(xué)習(xí)速度要快,孩子也擁有了一定的模仿能力,能在大人的教導(dǎo)下臨摹筆畫,這樣學(xué)寫字就更容易了。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、孩子為什么不宜過早寫字</b></p><p class="ql-block"> 在知覺方面,常常表現(xiàn)出籠統(tǒng)、不精確的特點(diǎn),他們較難區(qū)別相似的文字;在空間方位知覺方面,幼兒尚無法掌握左右方位的相對(duì)性和角度,3~4歲的幼兒對(duì)上、下方位掌握還不很穩(wěn)定;在手的運(yùn)動(dòng)覺方面,幼兒手的骨胳肌肉遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到成熟程度,手部關(guān)節(jié)骨化過程還沒有完成,手部肌肉的力量也很差,不能勝任需要持久用力的動(dòng)作。</p><p class="ql-block"> 因此可以說,過早地要求幼兒以正確的姿勢(shì)和筆順書寫文字也是很困難的。如果硬要小孩寫字,那也只能是畫字。他們畫的字免不了東倒西歪,缺鼻子少眼睛,且幼兒極易疲勞。這時(shí)候成人容易誤會(huì)孩子不好好寫,而對(duì)孩子著急加以指責(zé)與批評(píng)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三、孩子過早寫字的危害</b></p><p class="ql-block">1、影響孩子的肌肉發(fā)育</p><p class="ql-block">五歲以前的孩子,手部肌肉群不是很發(fā)達(dá),如果讓孩子過早就拿筆寫字,除了會(huì)造成握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤外,更重要的是孩子的手容易酸痛,久而久之,會(huì)造成肌肉傷害,留下手指變形等后遺癥。</p><p class="ql-block">2、造成倒筆字、連筆字等現(xiàn)象</p><p class="ql-block">漢字的書寫,講究一定的書寫規(guī)則。如果孩子在不懂寫字規(guī)則的情況下寫字,只是依葫蘆畫瓢,將字描出來而已,久而久之,孩子勢(shì)必會(huì)養(yǎng)成寫倒筆字、連筆字的習(xí)慣,從而影響今后的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">3、影響幼兒脊柱骨骼的發(fā)育</p><p class="ql-block">幼兒脊柱生理彎曲還未形成,骨化過程還尚未完成,骨骼極易變形,因此,此階段培養(yǎng)幼兒正確的站立行走等各種姿勢(shì)非常重要,如果幼兒長(zhǎng)時(shí)間寫字,難以保持正確的坐姿,而容易形成弓腰,扭坐等不良坐姿,進(jìn)而可能導(dǎo)致脊柱變形。</p><p class="ql-block">4、容易造成疲勞和指骨畸形</p><p class="ql-block">寫字主要是通過手指小肌肉,指骨以及指關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)運(yùn)作完成抓,握筆,控制筆畫等手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作。由于小肌肉發(fā)展較晚,因此,幼兒手部精細(xì)動(dòng)作比較笨拙,不協(xié)調(diào),幼兒在寫字時(shí)會(huì)感到很吃力。幾乎形成了一種體力活動(dòng),加之幼兒的肌肉力量和耐力比較差,骨骼也非常柔軟,如果幼兒長(zhǎng)時(shí)間寫字,很容易疲勞或造成手指骨節(jié)畸形。</p>
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