分享收獲，學(xué)以致用 ——昌吉市第十二小學(xué)管理干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報(bào)交流

昌吉市第十二小學(xué) 王瑩

<h3> 師道遠(yuǎn)而學(xué)無涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且廣積糧。教師的肩上，應(yīng)擔(dān)起清風(fēng)明月和草長鶯飛；教師的眼眸，應(yīng)該藏下萬丈光芒和星辰大海。學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，成長是最美的風(fēng)景。2022年度昌吉市中小學(xué)書記校長管理干部培訓(xùn)中各位專家的講座，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合令人深思。為了促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的轉(zhuǎn)化、提升學(xué)校管理隊(duì)伍水平，12月9日，昌吉市第十二小學(xué)特組織學(xué)校管理隊(duì)伍人員開展學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動(dòng)?；顒?dòng)中，黨宏葉、張睿、李偉、張光玉等13位學(xué)校管理人員進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流匯報(bào)。</h3> 工會(huì)主席張睿針對“集團(tuán)化辦學(xué)對擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源”這一主題進(jìn)行交流，她說道：“通過強(qiáng)弱結(jié)合、以強(qiáng)帶弱的方式推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源面的擴(kuò)大。實(shí)行集團(tuán)化辦學(xué)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源既要實(shí)現(xiàn)成本正義，更要實(shí)現(xiàn)空間正義?！? 德育副校長李偉從學(xué)校文化入手，表示學(xué)校文化是棵生命樹，是一所學(xué)校生生不息、薪火相傳、走向成熟的最肥沃的土壤，是學(xué)校的靈魂。她提到今年昌吉市教育系統(tǒng)開展的每月丁香大閱讀活動(dòng)意義深刻，是希望每一位管理干部都能身先士卒，示范引領(lǐng)，捧起經(jīng)典，與知識為友，用自己靜心閱讀的實(shí)際行動(dòng)，成為全體教師共讀、建設(shè)書香校園的引領(lǐng)者、示范者。行政副校長張光玉針對“作為一名基礎(chǔ)教育的管理者，怎樣在今后的工作中后向黨和人民交出一份令人滿意的答卷，怎樣實(shí)現(xiàn)人文情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)拿篮迷妇?？”這一系列問題表達(dá)了自己的看法。德育主任甘莉霞對福建教育學(xué)院梁美鳳老師《中小學(xué)學(xué)德育工作中的學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)》的講座印象深刻，說到德育教育在教學(xué)中是多么的重要，德育與人文素養(yǎng)教育緊密聯(lián)系，并對如何在教學(xué)活動(dòng)中開展德育滲透進(jìn)行暢談。教務(wù)主任李雅文通過陳條元校長以“追求卓越，締造幸?！睘轭}的《雙減”背景下辦學(xué)活力與教育教學(xué)質(zhì)量提升》的講座進(jìn)行思考。改變學(xué)科內(nèi)差距大的局面，改變班級間差距大的局面，改變校際間教育的局面，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量的教育管理理念深入人心。其他幾位學(xué)校管理人員也從不同的角度——學(xué)科素養(yǎng)、培養(yǎng)少先隊(duì)干部、班級管理、如何愛學(xué)生等暢所欲言，讓整個(gè)學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動(dòng)充滿思想碰撞，呈現(xiàn)一種“百家爭鳴”的討論交流氛圍，參與的學(xué)校管理人員都表示收獲頗多。學(xué)無止境，作為教育工作者，崗位賦予我們神圣的使命，我們應(yīng)該肩負(fù)起學(xué)校管理規(guī)劃發(fā)展的重任，做一個(gè)勤奮的人，探索的人，研究的人，奉獻(xiàn)的人。終身學(xué)習(xí)，是一條永不停歇的道路；研修培訓(xùn)，更如一場恰逢及時(shí)的甘霖。十二小學(xué)管理人員將會(huì)不斷學(xué)習(xí)，將所學(xué)理論運(yùn)用實(shí)際，讓十二小變得越來越好。