停學(xué)不停研，教研不斷線 —— 興慶區(qū)第二小學(xué)藝體線上教研會

星光二小 ? 教研

寒冬已至，對比氣溫的驟降，興慶區(qū)第二小學(xué)藝體教研卻漾著暖暖的溫度。大道至簡，道不遠人，歲月清淺，學(xué)無止境。 　　疫情不退，學(xué)生的成長更是沒有“暫停鍵”。緊隨著第二次恢復(fù)線上教學(xué)以來，藝體組緊緊圍繞著讓線上課堂“活起來、動起來”的目標(biāo)不斷研討、探索，不斷創(chuàng)新、嘗試。各學(xué)科教師在課堂中充分展現(xiàn)智慧，發(fā)揮主動性和教師魅力，通過多種方式、多樣形式豐富課堂，與學(xué)生互動，建立了良好的師生關(guān)系，構(gòu)建了一堂堂有溫度的“云端”藝體課。 　　本次線上教研在王紫竹組長的組織下，各學(xué)科緊緊圍繞“有趣味的課堂”主題，老師們將在教學(xué)中探索出的學(xué)生喜愛并樂于參與的好方法進行分享交流，讓好的方法“擴大化”為大家所有。 　　音樂組王環(huán)老師進行了好的經(jīng)驗交流分享。王老師將各年級老師歸納出的好方法進行提煉總結(jié)，分年級進行匯報交流。一二年級以音樂節(jié)奏、趣味性、身體表現(xiàn)和節(jié)拍上提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)，從而讓孩子們喜歡音樂的美妙旋律。三四年級更多的是器樂的訓(xùn)練和音樂表演學(xué)習(xí)，以視頻資源與彈唱相結(jié)合進行示范教學(xué)，實現(xiàn)了不同方式的結(jié)合，提高音樂素養(yǎng)和興趣培養(yǎng)。五六年級嘗試以獨立學(xué)習(xí)為主，讓學(xué)生來當(dāng)小老師，學(xué)生表演節(jié)目，學(xué)生自己來評價，老師指導(dǎo)大家一起討論音樂的奧妙。 　　體育組張艷霞老師進行了好的經(jīng)驗與做法分享。線上體育課以興趣調(diào)動、學(xué)生參與、體能訓(xùn)練等為主開展體育活動，在運動中關(guān)注學(xué)生情感體驗、品德培養(yǎng)，強調(diào)運動安全和健康運動理念。老師們精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，活動方式，趣味游戲，趣味情境等吸引學(xué)生積極參與到運動中。一二年級主要是以培養(yǎng)興趣愛好為主，在游戲中得到鍛煉。三四年級以技術(shù)學(xué)習(xí)和體能訓(xùn)練相結(jié)合，打好基礎(chǔ)知識教學(xué)，讓學(xué)生知道仰臥起坐做不起來的原因是什么？學(xué)知識要知其然，還要知其所以然。五六年級主要以體能、動作創(chuàng)編和負重練習(xí)等進行鍛煉，建立規(guī)律運動習(xí)慣，學(xué)會堅持從而熱愛。 　　美術(shù)組賈潔、官星志兩位老師進行了好的經(jīng)驗做法分享。美術(shù)組老師以課前欣賞同學(xué)的畫作、名師的畫作，出示課前“光榮榜”等激勵學(xué)生積極參與。在欣賞的同時，老師們注重以美術(shù)術(shù)語點評畫作，從而提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。官老師通過創(chuàng)新課前提醒和課后作業(yè)宣傳畫報等吸引學(xué)生，讓學(xué)生更加喜愛她的美術(shù)課。 　　科學(xué)組趙茹老師進行了好的教學(xué)經(jīng)驗分享。上課時多提問，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、參與互動交流，同時組織學(xué)生觀看有趣的科學(xué)小實驗和課上動手練習(xí)等，以實踐探求新知，以思維碰撞探索知識奧秘，以科學(xué)實驗來感受科學(xué)的奧妙。 　　李海燕主任就各組老師分享交流的方法給予了充分肯定，各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點、學(xué)生年齡特點充分運用這些好的做法，取長補短，提升課堂設(shè)計、執(zhí)教、評價、師生溝通交流等能力，由關(guān)注學(xué)習(xí)狀態(tài)縱深至關(guān)注學(xué)生情感狀態(tài)，實現(xiàn)師生間情感交流的雙向奔赴，由情出發(fā)，提升教師執(zhí)教魅力，讓學(xué)生更加喜歡你。 寒冬雖至，溫暖不遠。教學(xué)抓實，教研先行?！巴Ｕn不停研，教研不斷線”，藝體組教師們著力于讓教研提升教學(xué)，以教學(xué)促進教研，提高教師執(zhí)教能力，促進教師專業(yè)成長，更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量。 圖文編輯: 路建軍審核: 李海燕簽發(fā): 孫慶玲