“云上相約，助力成長”——初二（12）班家長會紀(jì)實(shí)

紅玉

“云上相約，助力成長”，為了進(jìn)一步加強(qiáng)溝通，形成良好的家校教育合力，強(qiáng)化線上教學(xué)的效果，更好的助力學(xué)生成長，2022年12月10日，臨河四中初二12班班主任王水生老師用“云端”相約的方式，組織全體師生和家長進(jìn)行了一次零距離的溝通，召開了以“齊抓共管，共贏未來”為主題的線上家長會，老師與家長云端相約，共話成長！ 班主任王水生老師熱情洋溢的開場致辭：很高興我們再次云端相聚，為了孩子的進(jìn)步，我們付出很多，但是我們無怨無悔！面對孩子們不理想的測試成績，我們頭腦冷靜，控制情緒，重新部署，奮起直追，齊抓共管，共贏未來！ 　　何梓婕和都蘭同學(xué)為大家展示了她們精心制作的初二12班網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況匯報(bào)的小視頻，生動的展現(xiàn)出孩子們在努力學(xué)習(xí)的同時，學(xué)會了做飯，練習(xí)了才藝，沉浸于興趣愛好，享受著家的溫暖…… 表彰先進(jìn)個人和優(yōu)秀小組?????? 他們品德高尚，樂于助人，關(guān)心班級，為班級做出許多貢獻(xiàn)！ 他們是班級的領(lǐng)軍者是同學(xué)們學(xué)習(xí)上的表率！ 他們是一顆顆耀眼的明星，在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中發(fā)光發(fā)亮！ 　　希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步！希望所有同學(xué)靠自己的勤奮贏得更多的喝彩！ （一）地理康老師：通過考試發(fā)現(xiàn)存在的問題：1.基礎(chǔ)特別薄弱；2.讀圖能力比較差，亟待加強(qiáng)；3.分析解答問題的能力弱；4.表達(dá)不精準(zhǔn)（二）生物杜老師：1.生地會考是打響中考的第一槍，具有特別重要的意義，我們要提前進(jìn)入備考狀態(tài)；2.學(xué)生加老師的微信人數(shù)特別多，但是加微信不是為了請教問題而是為了不交作業(yè)請假方便；3.提出表揚(yáng)閆耀元同學(xué)，積極回答問題，隨時提出問題。注意事項(xiàng)：1.學(xué)生應(yīng)及時將背誦內(nèi)容上傳到考查背誦的生物群，千萬不要應(yīng)付；2.把背誦材料提前打印出來，家長有時間就抽考；3.家長提醒孩子將每次生物課的課堂筆記及時上傳；4.家長堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)，翻看課本是否有批注，檢查練習(xí)冊是否完成練習(xí)題是否批改。（三）物理魏老師：1.物理是新開科目，是“0基礎(chǔ)”只要想學(xué)一定能學(xué)會；2.本次考試12班物理成績是三個班里最低的且差距比較大，究其原因：主要是管理松懈，家長配合不密切。學(xué)生作業(yè)有數(shù)量沒質(zhì)量，作業(yè)照抄現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，考勤不嚴(yán)格，遲到現(xiàn)象時有發(fā)生，學(xué)生聽課不專注，提問不回答或者一問三不知，課后班內(nèi)也沒有通報(bào)或者相應(yīng)的懲戒。改進(jìn)措施：1.今后的物理作業(yè)必須家長親筆簽字后再提交；2.認(rèn)真聽課，注意細(xì)節(jié)，熟記相應(yīng)的內(nèi)容，不僅記住基礎(chǔ)知識還要能熟練應(yīng)用；3.家長不能佛系更不能躺平，密切配合老師，管理學(xué)生，嚴(yán)格要求；4.最好的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生每日把作業(yè)中的題目選擇一道，講給家長聽，尤其是打回去重做的作業(yè)，必須認(rèn)真訂正，給家長講解后，準(zhǔn)確無誤再次上傳。 （四）英語李老師：網(wǎng)課中存在的問題：1.完全不聽課，不做筆記；2.應(yīng)付作業(yè)或者拖延不交。個人建議：1.把心思用在學(xué)習(xí)上，天助自助者，唯有自渡，自我救贖；2.自律是本事，不自律是本質(zhì)，網(wǎng)課利于培養(yǎng)你的自律能力；3.勤奮+重復(fù)就是學(xué)好英語的法寶，堅(jiān)持做錯題，不僅做會錯題可以改編錯題；4.作業(yè)比較多時，一定做好規(guī)劃，利用零散時間就可以完成大部分作業(yè)，真正到晚上的時間作業(yè)自然就不多了；5.充分利用候課時間，聽音樂看視頻學(xué)習(xí)語法；6.不為失敗找理由，只為成功找方法；7.家長、學(xué)生、老師是穩(wěn)定的三角關(guān)系，一起發(fā)力才能有更多的收獲，現(xiàn)在辛苦，為了以后不“心苦”，只有強(qiáng)者才有發(fā)言權(quán)，你說話才有人聽。 （一）楊雅涵媽媽：1.好孩子是夸出來的，發(fā)自內(nèi)心贊揚(yáng)自己的孩子，不做嘮叨型家長，不壓抑孩子的天性；2.多與老師們溝通，讓老師充分了解孩子，更好的因材施教，多與孩子溝通，但是不在孩子面前隨意評價老師；3.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立、自律能力，家長要以身作則，家長自己要愛讀書，家中保持安靜，給孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。（二）王家毅媽媽：1.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，安靜而溫馨，多陪伴，多觀察，少嘮叨；2.把孩子當(dāng)成自己的朋友，不居高臨下看孩子，和孩子無障礙交流溝通，出現(xiàn)成績不理想，安慰孩子，共同找到解決辦法；3.及時表揚(yáng)孩子，尤其是在外人面前多夸獎自己的孩子；4.輔導(dǎo)作業(yè)講究方法，讓孩子講解思路，家長多聽少說。（三）戴禎銳媽媽：1.全程陪伴，與孩子的生活“同步”，陪伴孩子聽課，提醒他及時提交非常辛苦但也非常幸福；2.想法解決兒子缺少體育鍛煉的問題，利用美食與運(yùn)動進(jìn)行交換；3.充分利用零散時間，幾乎是“無縫銜接”，如利用零散時間看“洋蔥視頻”，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”里做競賽題，進(jìn)行課外閱讀等；（四）冀澤寧媽媽：1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是為了自己，考不好是對不起自己；2.培養(yǎng)孩子學(xué)會自我管理，家長充分信任孩子，讓她學(xué)會管理手機(jī)，合理使用手機(jī)，多溝通，多傾聽，尊重孩子的想法，真誠相待，找到問題的癥結(jié)所在；3.家長做好表率，家校合力，共同培養(yǎng)孩子。具體做法是一、注重細(xì)節(jié)，如學(xué)校布置的任務(wù)及時完成，把家校群置頂，隨時關(guān)注群里發(fā)布的信息；二是抓落實(shí)，全身心投入。 （一）楊雅涵：1.做好預(yù)習(xí)，提前學(xué)習(xí)可以讓自己心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題，及時提問，有助于提高課堂效率；2.主動發(fā)言，積極回答問題，不要害怕出錯，發(fā)自內(nèi)心喜歡這一科，學(xué)習(xí)起來更輕松；3.完成作業(yè)要認(rèn)真，用心用腦完成，不是應(yīng)付，有時間就安排自主復(fù)習(xí)；4.失敗面前不要自暴自棄。（二）王家毅：1.合理安排時間，規(guī)劃每天的時間，晨起規(guī)劃今日學(xué)習(xí)內(nèi)容，晚睡規(guī)劃第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.認(rèn)真聽講，堅(jiān)持做好課堂筆記，沒有筆記復(fù)習(xí)時無從下手；3.學(xué)得活，記得牢，用得好；4.遇到難題先想，再去查閱資料，想明白用紅筆寫出來；5.語文方面堅(jiān)持進(jìn)行名著閱讀，多說多記，數(shù)學(xué)上堅(jiān)持一題多法，英語上多聽、多說、多讀、多背、多寫、多練；6.按時完成作業(yè)，課后自主小結(jié)，考后及時反思。（三）戴禎銳：1.預(yù)習(xí)適當(dāng)，不要影響聽課，讓課堂無趣；2.上課期間，不要亂想，專心學(xué)習(xí)；3.主動發(fā)言，有想法及時展示不要等；4.多聽講，多做題，課堂筆記要正確；5.探究問題，要真正弄明白。（四）冀澤寧：1.網(wǎng)課認(rèn)真聽講，說和打字都要參與；2.每天做作業(yè)之前必須進(jìn)行復(fù)習(xí)；3.有問題及時提問，及時安排生地的復(fù)習(xí)；4.當(dāng)天的事情必須當(dāng)天完成，不要拖延，每天最好安排20——30分鐘的時間做自己喜歡的事情；5.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，利用睡前時間“放電影”式回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 （一）張邢宇：1.作業(yè)方面，利用零散時間寫完很大一部分作業(yè)，背誦打卡的任務(wù)也可以利用零散時間完成；2.背誦時先背記基礎(chǔ)知識，再去背誦提升部分；3.利用周六日安排豐富多樣的課外生活，如繪畫、手工、魔方、學(xué)習(xí)信息技術(shù)有關(guān)知識等等。（二）高曼綺：1.每日中午利用20分鐘左右的時間學(xué)習(xí)；2.上課時保持頭腦清醒，如果課前覺得狀態(tài)不好，快速調(diào)整，如到窗戶前吹吹風(fēng)；3.堅(jiān)持講數(shù)學(xué)題；4.上課一定跟上老師的節(jié)奏，跟上老師的思路。（三）王浩羽：1.規(guī)則很重要，規(guī)劃自己的時間，制定作息時間表；2.堅(jiān)持晨讀，大聲朗讀教材；3.提高學(xué)習(xí)效率，積極提交作業(yè)。（四）張家鑫：1.做好課堂筆記；2.規(guī)劃零散時間并合理利用；3.認(rèn)真完成背誦打卡任務(wù)，非常認(rèn)真完成才能取得好成績。（五）周子揚(yáng)：1.按時作息，調(diào)整自己體內(nèi)的“生物鐘”，保證早讀的效率；2.老師規(guī)定的任務(wù)保質(zhì)保量完成；3.經(jīng)常翻看筆記；4.做好預(yù)習(xí)。（六）齊浩祥：1.數(shù)學(xué)方面經(jīng)常反思總結(jié)，整理錯題，解決自己不會的題目；2.自主預(yù)習(xí)，如語文提前標(biāo)記字音等；3.整理作業(yè)，大量閱讀，勤于練習(xí)寫作。（七）董浩：1.堅(jiān)持背誦課堂筆記，及時鞏固并掌握；2.老師布置作業(yè)要提前做，利用零散時間就能做，這樣保證盡早提交作業(yè)。 接下來，王老師總結(jié)了近期本班網(wǎng)課中存在的問題：1.聽課，注意力不夠集中，切屏私聊，不參與課堂，老師提問不回答或找借口搪塞。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。2.作業(yè) ，不能按時提交作業(yè)，拖延，照抄，應(yīng)付作業(yè)等現(xiàn)象每天都有，家長不親自檢查作業(yè)，反饋不及時。 3.電子產(chǎn)品（手機(jī)）管理不到位，打著提交作業(yè)或查閱資料的幌子，聊天、玩游戲、刷視頻等等，占用大量時間。不服從家長管理。4.時間安排不合理，由于聽課效率低下，每天完成任務(wù)花費(fèi)很長時間，因?yàn)樽鳂I(yè)和家長吵鬧。 5.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動力。很多學(xué)生不自律。6.沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。不利于理解能力、表達(dá)能力等的提升。 解決辦法：1.手機(jī)管理：晚上6:30——9:30家長管控手機(jī)，將當(dāng)日作業(yè)提前記錄在《成長日記本》上。 2.提高聽課效率，盡量不用手機(jī)上網(wǎng)課。認(rèn)真做筆記，及時上傳筆記。 3.作業(yè)：（1）背誦打卡任務(wù)，利用零散的時間完成，認(rèn)真落實(shí)，不能應(yīng)付；（2）提交作業(yè) ：任課教師盡可能提前布置作業(yè)，科代表配合任課教師檢測督促作業(yè)完成情況。遇到不會的題目可以問老師，也可以在小組內(nèi)解決，不要打開“作業(yè)幫”等APP直接抄答案。4.主動溝通：家長要加強(qiáng)和任課教師的溝通。5.運(yùn)動打卡管理（上下午大課間、周六日）、閱讀打卡（師生共讀、親子共讀）等。 　　家長會的最后，孩子們制作一段暖心視頻，讓家長們瞬間破防……