“E”線教學(xué)，“英”你而美--六年級(jí)英語(yǔ)網(wǎng)課總結(jié)

虹小寶

<h3>　　一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了上學(xué)的節(jié)奏，原本此刻應(yīng)該坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)的孩子們，原本應(yīng)該站在講臺(tái)上傳道授業(yè)解惑或者坐在辦公室教研備課的我們都留在了家中。我們積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，不出門，不聚集，默默的承擔(dān)著屬于自己的那份社會(huì)責(zé)任?？墒?，隔離又怎能阻攔愛(ài)和知識(shí)的傳遞呢？為了不讓孩子們停下學(xué)習(xí)的腳步，我響應(yīng)上級(jí)和學(xué)校的號(hào)召，行動(dòng)起來(lái)，組織學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新知識(shí)。</h3> <h3>　　孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)，環(huán)境較為舒適，氛圍不夠。因此要想讓他們積極投入到學(xué)習(xí)中，保證網(wǎng)課效率不打折，我認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制作課件，保證一課一課件。并且課上時(shí)時(shí)關(guān)注他們的動(dòng)態(tài)，有一點(diǎn)走神我就會(huì)及時(shí)提醒。同時(shí)為了提高他們的課堂參與度，我運(yùn)用多種多媒體手段輔助教學(xué)，精講多練，不設(shè)計(jì)枯燥乏味、不適宜網(wǎng)課期間的活動(dòng)。</h3> <h3>　　作業(yè)方面我針對(duì)孩子們學(xué)習(xí)能力參差不齊的狀況，實(shí)行分層布置作業(yè)，也會(huì)做到多樣化。讓孩子們每天聽(tīng)、跟讀人教版小學(xué)英語(yǔ)云平臺(tái)中的英語(yǔ)課文，熟讀后能達(dá)到背的程度。同時(shí)我會(huì)時(shí)時(shí)關(guān)注孩子們提交作業(yè)的情況，表現(xiàn)好會(huì)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)；有錯(cuò)誤會(huì)及時(shí)指出，不讓錯(cuò)誤“過(guò)夜”。</h3> <h3>　　在家學(xué)習(xí)，孩子們肯定會(huì)有懈怠的時(shí)候，我時(shí)常進(jìn)行督促與激勵(lì)，讓孩子們知道老師一直在默默關(guān)注著他，會(huì)因他的不積極而著急；更會(huì)因他的進(jìn)步而高興時(shí)，相信久而久之每個(gè)孩子都會(huì)干勁十足的！</h3> <h3> 假期很冷，但陪伴很暖，冬日很長(zhǎng)，但春天不遠(yuǎn)。我們相信，當(dāng)我們?cè)傧嘁?jiàn)時(shí)，太陽(yáng)一定很紅，天空一定碧藍(lán)，一切如常，萬(wàn)事如愿！我們不會(huì)感到陌生，因?yàn)槲覀儚奈捶蛛x，一直都陪伴在對(duì)方的身邊。<br>　　那么，就讓我們一起加油吧，讓我們共同期待疫情過(guò)去的那一天，期待著孩子們?cè)俣然氐矫髁恋慕淌依?，期待著那聲：“上課，起立!”</h3>