線上音樂(lè)課堂（二）——天水市建設(shè)路第三小學(xué)

某某

因?yàn)橐咔榈淖韪?，居家線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們?活中的關(guān)鍵詞。與在校園里學(xué)習(xí)不同，線上學(xué)習(xí)時(shí)，孩子們只能獨(dú)自一人守在屏幕前，聽(tīng)著老師的講解。少了同學(xué)的陪伴，少了面對(duì)面的溝通，有時(shí)不免覺(jué)得枯燥。為了讓孩子們的學(xué)習(xí)更有意思，老師們創(chuàng)意百出，就算在線上學(xué)習(xí)，也有不同的新意。 本周學(xué)習(xí)內(nèi)容： 一年級(jí) 《龍咚鏘》 三年級(jí) 《小小音樂(lè)家》 　　孩子們認(rèn)真歌唱的樣子，悅耳的歌聲，令人感動(dòng)。 一年級(jí) 作業(yè) 展示 　　這節(jié)音樂(lè)課，特別符合一年級(jí)小朋友的身心特點(diǎn)，生動(dòng)、有趣。從同學(xué)們的表現(xiàn)來(lái)看，效果是非常不錯(cuò)的。通過(guò)反復(fù)聆聽(tīng)，模仿練習(xí)，達(dá)到了熟練的程度，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲過(guò)程當(dāng)中學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。 三年級(jí) 作業(yè) 展示 　　根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的特性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與，提高他們的興趣，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，發(fā)掘他們潛能的即興創(chuàng)造活動(dòng)和合作能力，豐富審美體驗(yàn)。本節(jié)課關(guān)注了全體學(xué)生的切身參與，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中學(xué)音樂(lè)，同學(xué)們的表現(xiàn)達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)。 　　作業(yè) 評(píng) 價(jià) 一年級(jí)的打卡活動(dòng)里，有很多以親子表演的形式呈現(xiàn)，家長(zhǎng)和孩子共同參與，既感受到合作的意義，又增進(jìn)了親子關(guān)系。三年級(jí)的孩子們則有更多對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)作與想法，他們落落大方地展示著自己，充滿陽(yáng)光和自信。 　　在線上課堂中，孩子們通過(guò)分享彼此的歌曲、舞蹈、器樂(lè)等各種才藝表演，不僅增強(qiáng)了音樂(lè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而且提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 編輯：楊世霞