“疫”樣時光，“童”樣精彩—社旗縣直屬機關(guān)幼兒園線上教學(xué)活動第二周總結(jié)社旗縣直屬機關(guān)幼兒園 <p class="ql-block">待黎明破曉，</p><p class="ql-block">山河無恙，人間皆安時，</p><p class="ql-block">你我攜手，相視一笑，</p><p class="ql-block">看那人聲鼎沸，百花怒放，</p><p class="ql-block">笑聲遍布山川。</p><p class="ql-block"> ——《題記》</p> <p class="ql-block"> 活動在園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，制定了詳細(xì)的活動方案，按照教師上報活動內(nèi)容情況制定了線上活動安排表，有計劃地讓全體教師積極參與到線上課堂中。</p> <p class="ql-block"> 疫情當(dāng)前，但教育有愛。為及時總結(jié)線上教學(xué)經(jīng)驗，進一步提高網(wǎng)課的質(zhì)效，我園教師堅守教育初心，秉承著“停課不停研”的工作態(tài)度，在園領(lǐng)導(dǎo)的號召下，小中大各教研組于12月9日開展了線上教學(xué)研討活動總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 會議由屈園長主持，本次教研活動以“疫情期間如何引導(dǎo)幼兒開展有效的網(wǎng)課學(xué)習(xí)”為主題。</p> <p class="ql-block"> 教研一開始，段長率先發(fā)言，就近期的線上學(xué)習(xí)分享了自己的做法和經(jīng)驗，活動布置方面，要結(jié)合本班幼兒實際情況，布置適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課堂的作業(yè)，在批改的過程中多用激勵性語言，對于不交作業(yè)的孩子也不要多加指責(zé)，采用獎勵機制激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 為確?；顒禹樌_展，各班教師提前制定好教學(xué)周計劃，科學(xué)安排大、中、小班幼兒一日活動。每天，小朋友們按時參加“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動?；顒又饕譃椤爸黝}教學(xué)”、“藝術(shù)活動”、“親子游戲”、“健康教育”“體能訓(xùn)練”、“心理疏導(dǎo)”等內(nèi)容。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">不同的課堂，同樣的精彩</p><p class="ql-block"> 教師們以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園指導(dǎo)綱要》為基礎(chǔ)，從五大領(lǐng)域的課程出發(fā)，仔細(xì)鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備材料，反復(fù)試課，反復(fù)錄制活動視頻和剪輯文字、圖片，再由班級老師精心編輯推送。為的是給孩子們提供新穎的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子看到平時熟悉的老師在手機視頻出現(xiàn)，增加了親切感，實現(xiàn)了家園“零距離”對接。</p> <p class="ql-block"> 在這個特殊的居家時光，老師依然和孩子們心連心，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，將班級活動延伸到家庭中，進一步加強家園聯(lián)系，讓家長有更多的精力參與到孩子的學(xué)習(xí)中來。為了豐富幼兒活動，將孩子們居家生活變得有意義，我園積極開展了“停課不停學(xué)”，線上教學(xué)打卡活動。</p> <p class="ql-block"> 家長通過圖片、文字、視頻等形式反饋孩子的完成情況，助力幼兒健康快樂成長。下面，讓我們趕快回顧一下本周精彩的活動內(nèi)容吧!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 健康領(lǐng)域</p><p class="ql-block"> 健康包括身體和心理兩個方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 培養(yǎng)幼兒生活自理能力有助于提高幼兒的責(zé)任感，幼兒身心健康發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">親子游戲</p><p class="ql-block"> 記錄寶貝成長足跡，留給童年七彩回憶。</p> <p class="ql-block"> 通過親子游戲，為家長和孩子創(chuàng)造了一個良好的合作氛圍，激發(fā)幼兒對體育的興趣，增強幼兒的抵抗力，讓幼兒在互動中體驗到快樂。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，也增進了親子之間的感情。</p> <p class="ql-block"> 疫情擋不住我們成長的腳步，在這個特殊的時期，我們秉承著一樣的教育目標(biāo)用不一樣的方式開展活動，讓孩子宅在家里也能感受到快樂。通過線上教學(xué)活動，激發(fā)了幼兒的好奇心，鍛煉了動手操作能力、親子游戲增進了親子之間的關(guān)系，使線上教學(xué)活動變得有意義。</p> <p class="ql-block"> 線上教學(xué)，改變的是模式，不變的是教育，在家學(xué)習(xí)，阻隔的是距離，不變的是初心；每一天都是嶄新的一天，幸福時光不僅僅在幼兒園，也在每一個家庭。非常時期，讓我們堅定信心，更高質(zhì)量的陪伴孩子，一起見證小朋友的健康成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 早期閱讀</p><p class="ql-block"> 語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒語言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的各個領(lǐng)域，對其他領(lǐng)域的發(fā)展有至關(guān)重要的影響。幼兒在運用語言進行交流的同時，也在發(fā)展著人際交往能力、對交往情境的判斷能力、組織自己思想的能力等，并通過語言獲取信息，逐步使學(xué)習(xí)超越個體的直接感知。</p> <p class="ql-block"> 利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)典誦讀能夠傳承我們中華民族的優(yōu)秀文化，能夠讓幼兒感受到源遠(yuǎn)流長的民族精神，特別是那些經(jīng)典的篇目能夠讓孩子的智慧得以提升。</p> <p class="ql-block"> 瞧！我們老師給我們的寶貝們錄制了各類活動視頻，為幼兒的“家庭幼兒園”生活提供資源，做足準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 停課是生命的保護，不停學(xué)是夢想的追求，博學(xué)而不窮，篤行而不倦。學(xué)習(xí)路上，我們從未停止。特殊的日子里，別樣的課堂，我們隔空不隔愛，停課不停學(xué)，只爭朝夕，不負(fù)韶華！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 社會領(lǐng)域</p><p class="ql-block"> 幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是幼兒社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程，主要包括人際交往與社會適應(yīng)。幼兒階段是社會性發(fā)展的關(guān)鍵時期，良好的人際關(guān)系和社會適應(yīng)能力對幼兒身心健康發(fā)展以及知識、能力和智慧作用的發(fā)揮具有重要影響。幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 科學(xué)學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block"> 幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是幼兒在解決實際問題的過程中發(fā)現(xiàn)和理解事物本質(zhì)和事物間關(guān)系的過程，主要包括科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知。幼兒在對自然事物的科學(xué)探究和運用數(shù)學(xué)解決實際生活問題過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗，充分發(fā)展形象思維，而且在感知具體事物基礎(chǔ)上初步嘗試歸類、排序、概括、抽象，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 寶貝們對老師發(fā)布的線上教學(xué)活動非常感興趣，都能在家里積極地和老師一起學(xué)習(xí)，一起進步。家長們也能抽出時間陪伴孩子，在孩子學(xué)習(xí)時幫孩子拍照、錄視頻，把孩子的成長過程記錄下來，分享到群里。為你們點贊！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 藝術(shù)教育</p><p class="ql-block"> 藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的特有方式。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">家園互動，及時點評</p><p class="ql-block"> 活動后，教師根據(jù)家長反饋的幼兒學(xué)習(xí)情況進行點評，及時鼓勵堅持學(xué)習(xí)的幼兒，并對幼兒的鍛煉姿勢、學(xué)習(xí)方式等進行科學(xué)的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 對于孩子們的活動反饋，我們老師也積極地在班級群里進行正面的鼓勵和支持，溫馨的話語拉進了和孩子們之間的距離。</p> <p class="ql-block"> 一日生活皆教育，家園共育。感謝每位家長居家陪伴孩子學(xué)習(xí)成長的時光。疫情阻斷了我們親密接觸，但阻斷不了我們教育的溫度，暫時的分離是為了我們更好的相聚，讓我們一起攜手為孩子的健康保駕護航。</p> <p class="ql-block"> “一分耕耘一分收獲”教師們摸索前行，互幫互助，在這個漫長的線上教學(xué)時光里，我們也同樣收獲了孩子們的追隨、笑靨、快樂和成長；收獲了家長們的信任、支持、配合和鼓勵。</p> <p class="ql-block"> 疫情給我們的生活帶來了很多的改變，在居家防疫的同時，保持良好穩(wěn)定的情緒，以積極的心態(tài)應(yīng)對，對于增強免疫力有著無可替代的作用。因此，引導(dǎo)幼兒保持樂觀的心態(tài)，合理安排學(xué)習(xí)和生活，做好“心理防疫”尤為重要。那么幼兒在居家過程中可能會出現(xiàn)哪些異常情緒？我們又該如何應(yīng)對呢？</p> <p class="ql-block"> 生活有望穿秋水的等待，也會有意想不到的驚喜。時節(jié)未曾停歇，命運除了全力以赴地進發(fā)，還有無所畏懼的澎湃。抵達(dá)，僅僅是千里之行的重新出發(fā)。磨難，不只是追趕星辰的反復(fù)淬煉。一段人生，終會因你的堅持而悄然地著色出彩！讓我們期待“疫”后重逢。</p> 幼兒學(xué)習(xí)孩子活動親子我們發(fā)展教學(xué)活動停課家長