音你而美，樂動(dòng)課堂——大城縣中學(xué)音樂線上教學(xué)示范課及研討活動(dòng)

國培五組

融融初冬萬事競砥志研思學(xué)正濃 　　冬至已至，研學(xué)未停。為了進(jìn)一步優(yōu)化、深化線上教學(xué)，推動(dòng)“三區(qū)建設(shè)”工作，合理利用平臺(tái)資源，推進(jìn)我縣線上教學(xué)工作的提升，深入落實(shí)新課程理念，構(gòu)建高效的線上課堂提高中學(xué)音樂整體教育教學(xué)水平，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，教與研攜手，學(xué)與思并肩，為教師們搭建展示自我、鍛煉提高的平臺(tái)。大城縣教研究中心于12月8日上午開展了中學(xué)音樂線上教學(xué)示范課及研討活動(dòng)。 線上分享 　　來自大城縣第二中學(xué)的劉正輝老師、大城縣第四中學(xué)的劉松勃老師兩位教師，采用了釘釘在線課堂聯(lián)播的形式為大城縣全體中學(xué)音樂教師帶來精彩的示范課：《永不言敗》、《春節(jié)序曲》。 　　大城縣第二中學(xué)的劉正輝老師，為我們帶來了八年級(jí)上冊(cè)第六單元《永不言敗》的課例分享，本節(jié)課遵循以音樂為本，從音響出發(fā)，以聽賞為主的教學(xué)理念，合理利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，創(chuàng)設(shè)音樂情景，激發(fā)學(xué)生的音樂情感與共鳴，學(xué)生在潛移默化中掌握了歌曲的內(nèi)涵，同時(shí)又培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難，永不言敗的精神。課堂上學(xué)生不但感受到了通俗歌曲的音樂魅力，更能感悟到正確的人生觀與價(jià)值觀。 　　學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，徜徉于音樂的海洋！ 　　大城縣第四中學(xué)的劉松勃老師為我們帶來的是七年級(jí)音樂上冊(cè)第四單元的《春節(jié)序曲》的課例分享，這節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)方法巧妙，從音樂要素去引導(dǎo)學(xué)生賞析作品，通過聽、打、唱、演讓學(xué)生感受作品的音樂美。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，都力求讓學(xué)生們積極主動(dòng)參與到藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中。學(xué)生歌唱表演、舞蹈表演、器樂表演等精彩展示，為整節(jié)課增添了亮點(diǎn)，學(xué)生用自己不同的形式來演繹著春節(jié)喜慶、歡騰的場面，使音樂課真正成為“學(xué)生的舞臺(tái)”。整節(jié)課在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生自己去尋覓、探索音樂的藝術(shù)魅力，真正做到了以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，學(xué)生在課堂上不但學(xué)習(xí)了知識(shí)，同時(shí)更收獲了快樂！ 　　學(xué)生精彩的創(chuàng)編表演，使課堂氣氛異?；钴S！ 　　兩位老師皆具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)，兩節(jié)課的設(shè)計(jì)緊扣主題，每一步都在為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，基于學(xué)科核心素養(yǎng)，融合信息技術(shù)的課改方向。 交流·研討 　　兩位老師在課后分別對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和執(zhí)教情況做了深入的總結(jié)與反思，對(duì)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足和參會(huì)老師做了分享與交流。 　　大城二中教務(wù)主任占紅、大城四中教務(wù)主任畢寶清以及大城四中音樂教師樊友田，大城縣平舒鎮(zhèn)童子中學(xué)音樂教師王健，大城縣小學(xué)音樂兼職教研員周世杰等五位老師對(duì)兩位老師的授課都進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)發(fā)言，大家從教師的綜合素質(zhì)、學(xué)生的合作交流，到課堂的環(huán)節(jié)設(shè)定以及課堂整體效果的呈現(xiàn)等方面，給予了充分的肯定和合理的建議。 廊坊市音樂教研員唐穎老師從課堂的導(dǎo)入、課中的聽賞以及拓展延伸，到課堂整體的升華等方面，對(duì)兩節(jié)課都進(jìn)行了細(xì)致的分析與點(diǎn)評(píng)。 　　大城縣音樂教研員李智然老師最后做總結(jié)發(fā)言，希望所有音樂教師，以這兩節(jié)課為依托，找亮點(diǎn)，明差距，促成長！三人行必有我?guī)煛保n堂教學(xué)就是在不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，教師只有不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，才能提升自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)！ 聽賞·感悟 　　在活動(dòng)期間，教師們認(rèn)真記錄，有所思有所悟。在思想上重視到位、態(tài)度端正、虛心好學(xué)，做出了詳細(xì)的筆記，并做到了在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何進(jìn)行音樂課堂的設(shè)計(jì)與實(shí)施，解開了心中的困惑，也為今后的教學(xué)指明了方向。 　　本次示范課活動(dòng)，展示了教師在疫情下線上教學(xué)的風(fēng)采，同時(shí)加深了教師對(duì)高質(zhì)量公開課的理解與把握。以這次活動(dòng)為契機(jī)，我們將繼續(xù)深入研究教學(xué)，躬身實(shí)踐，在行動(dòng)中思考，在思考中反思。不斷地通過過理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，把握教學(xué)的價(jià)值方向，讓音樂教育教學(xué)在深耕的泥土里開出絢爛之花，結(jié)出豐碩之果！ 　　求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?；顒?dòng)雖已結(jié)束，但思索還在繼續(xù)，探索仍在進(jìn)行。我們將繼續(xù)乘帆遠(yuǎn)航，全方面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，向“新”而行！