疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，云端守初心——清豐縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)組教學(xué)紀(jì)實(shí)

清豐縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

通過近兩個(gè)月的線上教學(xué)，學(xué)生們已經(jīng)從思想上認(rèn)識(shí)到這不是假期的延續(xù)，而是改變了另一種方式學(xué)習(xí)?！熬€上課，居家學(xué)”，師生線上互動(dòng)的熱情，學(xué)生學(xué)習(xí)的努力，家長(zhǎng)用心的陪伴，都宅出了一道道亮麗的風(fēng)景線。 　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，要想提高課堂效率，隔著屏幕讓每個(gè)學(xué)生都在課堂上弄清楚每一個(gè)問題，這對(duì)線上教學(xué)提出了更大的挑戰(zhàn)。 每節(jié)課的課件需要反復(fù)看幾遍，標(biāo)識(shí)好重難點(diǎn)，教學(xué)過程中，注重與學(xué)生的互動(dòng)，分層次提問，多讓學(xué)生參與講題過程，采用勾、畫、圈的方式，讓每個(gè)學(xué)生真正做到聽則學(xué)，學(xué)則會(huì)。 　　作業(yè)是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充，每天根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容布置適量作業(yè)，每天作業(yè)提交做到全批全改。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，利用答疑時(shí)間采取集體講評(píng)的方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋。 　　此外我們還有豐富的課外活動(dòng)。 　　“風(fēng)雨過后便是彩虹，抗疫成功便是春天?！痹谶@個(gè)特殊時(shí)期，我們通過線上教學(xué)活動(dòng)，分享快樂，收獲驚喜，老師和家長(zhǎng)們的傾情陪伴將成為最美的成長(zhǎng)回憶。