【鑄正教研】疫情不擋耕耘路，線上教學(xué)別樣彩——長(zhǎng)葛市潁川路學(xué)校六年級(jí)線上教學(xué)第八周工作總結(jié)

潁川?遠(yuǎn)瑩

從微暖的秋到瑟索的冬，轉(zhuǎn)眼間，線上教學(xué)已經(jīng)開展了將近兩個(gè)月。從最初的忙碌慌亂，到逐漸適應(yīng)，特殊時(shí)期有特別的體會(huì)，也有特別的收獲。面對(duì)疫情下的網(wǎng)上授課教學(xué)，六年級(jí)的所有老師們?nèi)翰呷毫Γ弑M所能，力求不辜負(fù)每一位家長(zhǎng)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。 一、不打無準(zhǔn)備之仗 　　運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。只有提前安排部署，備好課，才能上好課。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的備課首先需要的是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變身份，從學(xué)生的角度思考每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教學(xué)任務(wù)，時(shí)刻考慮學(xué)生的接受情況。在這兩個(gè)月的網(wǎng)課過程中，每個(gè)學(xué)科的備課組都秉承著線下教學(xué)時(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，提前備課，集體備課。老師們大部分既是授課者，也是學(xué)生家長(zhǎng)。這樣的雙重身份利于我們了解學(xué)生網(wǎng)課的真實(shí)情況，調(diào)整課堂策略，靈活教學(xué)。雖然只是通過網(wǎng)絡(luò)，但大家討論的熱情不減，態(tài)度不變。 二、抓好課堂不放松 　　根據(jù)六年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，學(xué)習(xí)態(tài)度還不完全端正，貪玩調(diào)皮，自律性差。網(wǎng)課居家，更是缺少了在校期間良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)的自覺性主動(dòng)性都有所下降。要想提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，課堂，才是我們活動(dòng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。在有限的40分鐘時(shí)間里，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，花式點(diǎn)名，準(zhǔn)點(diǎn)簽到，保證課堂出勤；剔除次要內(nèi)容，做到重難點(diǎn)突出，一課一得；圍繞重難點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，課前設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、查閱資料的能力；一邊練習(xí)學(xué)過的內(nèi)容知識(shí)，一邊進(jìn)行新課講授，學(xué)練結(jié)合。對(duì)于早讀課，課堂要求學(xué)生全部站立讀書，以免學(xué)生干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。早讀結(jié)束后閉眼背誦打卡小管家，方便老師和小組長(zhǎng)驗(yàn)收。同時(shí)，各班定時(shí)召開一周兩次的小組長(zhǎng)會(huì)議，通過組長(zhǎng)的匯報(bào)能夠讓老師全面了解學(xué)生的課堂狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。 三、實(shí)時(shí)思想教育，凝聚向心力 　　為師者，除了傳道授業(yè)解惑，還要鑄魂育人。雖然網(wǎng)課居家，但求實(shí)對(duì)學(xué)生的思想教育工作卻從未間斷。每周的德育作業(yè)，教會(huì)孩子從實(shí)踐出發(fā)，從小事做起，學(xué)會(huì)善，學(xué)會(huì)孝；定時(shí)開展的班會(huì)課，（每周一上午第一節(jié)是班會(huì)時(shí)間），班隊(duì)會(huì)上班主任針對(duì)關(guān)注學(xué)生的倦怠心理等一系列問題，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，排憂解難，為孩子們加油鼓勁，保證網(wǎng)課收到最好的效果。 四、反思總結(jié)是制勝法寶 　　線上教學(xué)，就仿佛飛在空中的風(fēng)箏，教師需要想辦法牽引著，而及時(shí)的反饋總結(jié)就是那根線。任課老師每天總結(jié)各班課堂聽課情況；班主任每天小結(jié)本班的出勤情況；備課組教研組每周總結(jié)課程進(jìn)度情況；各班小組長(zhǎng)每天總結(jié)學(xué)生上課情況。小螺釘帶動(dòng)大機(jī)器，環(huán)環(huán)相扣息息相關(guān)。反思不足，總結(jié)得失，拉緊手中的線，才能制勝。 五、獎(jiǎng)罰有度提高戰(zhàn)斗力 　　隨著網(wǎng)課時(shí)間戰(zhàn)線的拉長(zhǎng)，孩子們不可避免的出現(xiàn)懈怠和應(yīng)付心理。而獎(jiǎng)罰分明則利于促進(jìn)學(xué)生內(nèi)部的良性競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。超前完成英語語文背誦任務(wù)者可加分獎(jiǎng)勵(lì)；課堂表現(xiàn)積極的同學(xué)可以作業(yè)減半；課堂遲到的同學(xué)扣分或者加作業(yè)量；作業(yè)上交延期的同學(xué)班級(jí)直播表演小節(jié)目。這些小小的獎(jiǎng)懲措施，關(guān)注的是所有學(xué)生，不用成績(jī)論英雄，孩子們?cè)敢庠谶@樣的機(jī)制下去努力，去戰(zhàn)斗，去爭(zhēng)得榮譽(yù)，積極性也就提高不少。語數(shù)外三科保證每周進(jìn)行周測(cè)，了解學(xué)生一周學(xué)習(xí)效果，同時(shí)語文組本周進(jìn)行了名著知識(shí)測(cè)試比賽，主要是為了督促孩子們?cè)诩曳e極主動(dòng)進(jìn)行閱讀，也能了解學(xué)生居家閱讀情況，測(cè)試后對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。起到很好的督促作用。 六、書法練習(xí)，堅(jiān)持進(jìn)行 　　為了加強(qiáng)學(xué)校書法教育和提高學(xué)生書寫水平，六年級(jí)每周進(jìn)行一次師生書法大賽。要求學(xué)生規(guī)范書寫，唯有干凈，整潔規(guī)范的字體，才能讓人賞心悅目，同時(shí)也讓學(xué)生知道規(guī)范書寫也是提升各科成績(jī)最關(guān)鍵的金鑰匙，任課老師和班主任節(jié)節(jié)提醒學(xué)生，寫好字，寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人。 七、閱讀教學(xué)，落到實(shí)處 　　“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！绷昙?jí)語文組一直堅(jiān)持”名著閱讀“活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中增長(zhǎng)見識(shí)，提升品位，涵養(yǎng)精神。要求學(xué)生每天在規(guī)定時(shí)間閱讀名著，堅(jiān)持打卡，認(rèn)真落實(shí)每周一主題。本周的活動(dòng)主題是制作《童年》好書推薦卡，讓學(xué)生通過手抄報(bào)的形式介紹此名著的作者，主要內(nèi)容，主要故事情節(jié)，以及自己的讀書收獲等，任務(wù)一布置，各班學(xué)生積極行動(dòng)起來，效果很好。另外，各班每天要求學(xué)生積極堅(jiān)持讀書打卡，以豐富學(xué)生的網(wǎng)課生活。 　　除此之外，還舉辦了書法小對(duì)聯(lián)大賽，形式多樣，可自行創(chuàng)意，各班根據(jù)學(xué)生作品進(jìn)行表彰。提高了學(xué)生對(duì)書寫的重要認(rèn)識(shí)。 八、每日“疫”學(xué) 　　“空中課堂”，重視學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，六年級(jí)各個(gè)班主任每天推送《新冠感染者居家隔離操作手冊(cè)》，師生共同學(xué)習(xí)防疫知識(shí)。 　　疫情的陰霾還未散去，我們的城市在逐漸蘇醒。我們找不到2022的重啟鍵，但我們可以上好每一節(jié)課，充實(shí)每一天，找到讓一切恢復(fù)正常的播放鍵。孩子們?cè)谂Γ议L(zhǎng)在努力，老師在努力，潁川更在努力。這場(chǎng)仗，我們必勝！ 監(jiān)制：張軍偉審核：張永立高貝貝編輯：郭遠(yuǎn)瑩部門：六年級(jí)級(jí)部