優(yōu)化作業(yè)設(shè)計——《雨點兒》

朝陽凌云班

朝陽小學(xué)一年級5班 　　???數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。半空中，大雨點兒和小雨點兒暢想著自己所要去的地方。不久，它們都給大地帶來了美好的變化！?? 　　??這篇生動有趣的童話故事，觸動了我們小朋友們的心靈，激發(fā)了他們創(chuàng)作的靈感！? ??看！我們小朋友們畫筆???下的雨點在天空中追逐，在樹葉上跳舞????，在花瓣上捉迷藏，在小溪里蹦跳……敲打著玻璃窗，輕拍著你的花雨傘??，泥土的芬芳，花草??的清香，雨后一片清新…… 　　??文中采用擬人的手法，講述了大雨點兒和小雨點兒去到了自己想要去的地方，實現(xiàn)了自己的夢想！?? ??我們小朋友們畫中的故事也非常精彩呢！快來聽一聽吧！看他們敘述得多清楚！?? 　　??大雨點兒和小雨點兒兩個角色所說的話既有陳述又有疑問，創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮想象，個性扮演！快來看我們的精彩展示吧！?????? 　　??角色扮演，玩具朋友來幫忙?? 　　??漂亮的姐妹花飾演，可愛活潑的母女扮演，溫馨甜蜜的一家三口演繹??快來感受這美好有愛的畫面吧！?? 　　?精心設(shè)計作業(yè)，改變重復(fù)單調(diào)的機械作業(yè)。讓作業(yè)變得“少而精，精而有趣”，創(chuàng)設(shè)語言情境，增強實踐性、操作性，鍛煉孩子們的思維能力、審美能力、表達能力，從中獲得豐富的語言知識！?