云相見·愛連線——市實驗幼教集團（樂學(xué)園長工作室）十一月工作例會

小花啊

2022年12月9日下午恰爾巴格鄉(xiāng)幼兒園、阿瓦提鄉(xiāng)幼兒園各園所園長及教學(xué)點負責人，相約云端開展了以“云相見，愛連線”為主題的樂學(xué)園長工作室11月工作室例會。本次例會主持人：恰爾巴格鄉(xiāng)上和什巴格幼兒園保教主任金香茹。 簽到及前測團建游戲 　　在進行例會前由主持人金香茹主任帶領(lǐng)大家進行考眼力游戲《漢字找不同》，在游戲中鍛煉了大家的觀察和專注力。 一、11月總結(jié)和12月工作計劃 　　各幼兒園緊緊圍繞本月的工作進行全面細致了匯報，每個園所的都有自己的閃光點，都值得我們用心互相學(xué)習。 梁莉亞園長對11月工作做出了以下總結(jié)：1、通過家長問卷的反饋對課程的參與度進行分析，根據(jù)家庭現(xiàn)狀、幼兒興趣和年齡特點，結(jié)合課程游戲化對課程進行了整合和調(diào)整，孩子的參與度更好了，家園工作也得到了進一步的提升。2、11月初的家長學(xué)?！凹议L觀察日志”的培訓(xùn)，有層次的實施，初次先嘗試一周一兩個家長寫，最后每天都有家長積極的寫觀察日志。家長通過老師專業(yè)性的分析與回應(yīng)，對自己孩子的認知有了很大的變化，更加用心觀察，向正向教養(yǎng)的育兒方面改變。3、通過老師一對一的視頻交流和指導(dǎo)，全心全意服務(wù)家長，支持和引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀念，對于家長的問題及時作出支持與回應(yīng)。抓細節(jié)重保教，看到孩子的快樂和家長的認可，教師感到無比幸福。 阿瓦提鄉(xiāng)幼兒園鐘鳴園長對11月工作進行了以下總結(jié)：1、根據(jù)家長工作十條進行，剛開始家長參與度不高，大班孩子家長對幼小銜接比較焦慮。針對出現(xiàn)的問題教師們做了教研，對課程推送內(nèi)容進行了調(diào)整，增加了聽說游戲的活動內(nèi)容，對家長進行了幼小銜接的培訓(xùn)。2、在教研活動中，老師們思維更加活躍了，從管理層改變，改變了一言堂的形式，積極鼓勵教師研討，放手和相信教師。3、針對于小班家長對幼兒園提出的讓孩子提前熟悉幼兒園，進行了“大手拉小手”的活動，中大班幼兒通過線上對小班孩子講述幼兒園的環(huán)境和趣事，提高了小班幼兒對幼兒園向往的心理需求。 　　上和什巴格幼兒園張銀花園長對本月工作做出總結(jié)：1，通過本月的工作上和什巴格幼兒園教師完全融入了我們中心幼兒園這個大集體，教師有很大的轉(zhuǎn)變，在學(xué)習和教研交流上很積極，大家沒有了拘謹，多的是思維的轉(zhuǎn)變，主動向成長型的教師方向發(fā)展。2、家長工作過程中有些小困難，通過老師們想方法真情實感做家長工作，這一個月下來得到了有效的成果，其實家長工作沒那么難，農(nóng)村幼兒園的家長也在不斷的發(fā)生觀念的變化，還是有很多家長重視幼兒教育。 　　對于12月份的園長工作室的計劃除了日常的教學(xué)工作之外，兩個園所將逐步開展“評估指南”的教研培訓(xùn)，分層次分年級實施，加深老師們對評估指南的理解，更好的做好幼兒園工作。 　　本月也是本學(xué)期的尾聲，做好資料的歸納整理，有了計劃就有了方向，希望我們加油努力完成本學(xué)期的目標，有一個良好的收尾工作。 二、11月影子計劃的分享與交流 梁莉亞園長對影子計劃的意義和成員進行了再次的解讀，相互成就、相互成長的平臺。 梁莉亞———鐘鳴： 我們都是園長培訓(xùn)班的成員，共同探討幼兒園的教學(xué)和管理工作，思維的碰撞，讓我們的觀念有很大的改變，我們會繼續(xù)做好師徒成長計劃，學(xué)會傾聽，共同奮進。 張銀花——王玥琁 我是不善表達，我的影子朋友是性格開朗，我們在工作上經(jīng)常探討交流，在組織教師專業(yè)化成長上都有自己的見解，我們將繼續(xù)互相學(xué)習，做好幼教工作。 安紅娟——鄧雪嬌 我的影子朋友對生活充滿熱愛，細膩溫暖人心，通過和我的朋友不斷的溝通我們減少了工作上的焦慮，人和人之間要多溝通才能有更多的了解，發(fā)展彼此之間的閃光點。 楊娜——帕提古麗 我們由陌生的內(nèi)心忐忑到互相熟悉，性格相似，帕提古麗老師很有想法，亦師亦友。共同探討安吉游戲如何在一級幼兒園中實施，互相鼓勵，共同成長。 吳靜——常亞萍 我和常老師之間相互交流與學(xué)習，今后我一定會努力抽出更多的時間，多多交流帶班經(jīng)驗，共同探討。路漫漫其修遠兮，我們上下而求索！愿我們能越過山丘，心中有愛，共同進步！ 金香茹——趙慧芳 我們在教學(xué)上互相幫助，金老師會給我傳授很多關(guān)于家長工作的技巧，例如：課程的推送如何讓家長更積極主動的配合，多鼓勵家長，引導(dǎo)家長重視孩子教育，主動配合班級工作。 三、片區(qū)教研 　　家長是幼兒園以及教師的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。為了更進一步推進家園共育的工作，今天的片區(qū)教研由梁莉亞園長結(jié)合指導(dǎo)組下發(fā)的“家長工作十條”，帶領(lǐng)我們進行《優(yōu)化幼兒園家長工作的有效策略》教研活動。 在教研之前首先進行一個熱身小游戲 　　不管是生活還是工作中，被人認可是一種嘴角向陽的幸福感。每天相處最多的大概就是我們的老師了，你用心觀察身邊的小伙伴了嗎？發(fā)現(xiàn)他們的閃光點了嗎？請用簡短的語言表達出對小伙伴的完美吧！ 目前家長不能進入幼兒園，與家長溝通的方式在逐漸轉(zhuǎn)變，以線上溝通的方式為主，通過教師們的案例分享，創(chuàng)新線上溝通指導(dǎo)的做法，以便提高與家長溝通的有效性，讓家長能夠更好地了解幼兒在園的情況。 　各位老師結(jié)合工作經(jīng)驗，積極討論關(guān)于創(chuàng)新線上指導(dǎo)溝通方式的優(yōu)秀做法，在我們的實踐工作中，大家都在開展著，現(xiàn)在通過這個機會，大家進行分享梳理，交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，以便我們更好地開展家園溝通工作。 　　為了使“家長工作十條”更有效的實施，梁莉亞園長帶領(lǐng)大家再次進行深入的解讀，結(jié)合目前家園工作取得的成效，共同研討出更適合后期家園工作的有效策略。 　　老師們的發(fā)言都很精彩，能結(jié)合幼兒園實際工作，暢談了許多有意義又實際的觀點，希望大家能充分發(fā)揮家長的作用,形成教育孩子上的雙向互動,從而使家園共育取得良好的效果 認真傾聽并記錄的小伙伴們 　　通過本次的園長例會，總結(jié)過去，展望未來，研討交流經(jīng)驗。各園所之間互相學(xué)習，取長補短，為園長工作室的工作提供了切實有效的幫助?！奥仿湫捱h兮”我們會在教研之路上稟著不斷更新的教育理念，爭取提高教育保教質(zhì)量！讓我們的幼教工作上一個新的臺階!幼兒園無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。