親子時(shí)光，閱讀相伴——小班線上親子閱讀指導(dǎo)

胡娜

活動(dòng)背景 　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓他們想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，有利于豐富其語言表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的閱讀興趣和習(xí)慣，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?！?lt;/p> 3～4歲是幼兒閱讀能力發(fā)展的重要時(shí)期，這一時(shí)期的幼兒普遍喜歡聽故事、看圖畫，是接觸圖畫書的最佳年齡。那么，家長們?cè)撊绾斡行нM(jìn)行親子閱讀呢？ 小班幼兒的閱讀特點(diǎn) 首先，我們要了解小班幼兒的閱讀特點(diǎn)：1.生活經(jīng)驗(yàn)少，理解能力較弱，不能理解畫面與畫面之間的關(guān)系，因而常常只能說出畫面的主題，并對(duì)內(nèi)容熟悉的圖書“情有獨(dú)鐘。2.閱讀時(shí)以無意注意為主，注意不穩(wěn)定，方位感較弱，所以喜歡看色彩鮮艷、形象大的圖。3.思維具有直覺行動(dòng)性，觀察常呈現(xiàn)無序狀態(tài)，堅(jiān)持性較差。4.可以對(duì)圖畫中的單個(gè)事物進(jìn)行指認(rèn)命名，但語言表達(dá)能力仍然較弱，正處于語音學(xué)習(xí)與糾正的重要時(shí)期。 親子閱讀指導(dǎo)策略 （一）選擇適宜的繪本選擇適合孩子的、內(nèi)容健康、安全的讀物，可提供色彩鮮艷、圖案形象較大的圖書。（二）堅(jiān)持親子閱讀定一個(gè)固定的讀書時(shí)間，可選在睡前或者飯后時(shí)間。親子共讀時(shí)將幼兒攬?jiān)趹阎?，營造愉快的親子閱讀氛圍。（三）科學(xué)讀繪本指導(dǎo)幼兒初步看單幅兒童圖畫書主要內(nèi)容，了解一些有關(guān)圖畫書的信息，如：圖面書有封面、封底、作者等；鼓勵(lì)孩子將圖畫書的主要內(nèi)容說出來，也可指導(dǎo)孩子初步認(rèn)讀最簡單的文字。 七步閱讀法適合小班幼兒的親子共讀繪本推薦 1.生活習(xí)慣養(yǎng)成 《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》 一本極具語言趣味性的繪本，相同的句子讀兩遍，就足夠引得孩子捧腹大笑了。至于愛護(hù)牙齒、喜歡牙醫(yī)，看完故事自然不是問題了。 《牙婆婆》 作者采用生動(dòng)的形象和共情的方式，讓孩子了解保護(hù)牙齒的重要性，很多父母都說孩子讀了《牙婆婆》之后，都愛上刷牙了。 《牙齒大街的新鮮事》 這是一本有著神奇魔力的知識(shí)繪本。它可以讓不愛刷牙的孩子，主動(dòng)要求刷牙，并了解更多有關(guān)牙齒的科學(xué)知識(shí)。該繪本用孩子能聽懂、感興趣的方式，告訴孩子應(yīng)該怎樣注意牙衛(wèi)生。 《肚子里有個(gè)火車站》獨(dú)具創(chuàng)意的圖畫書。帶幼兒參觀肚子火車站，以一種極其有趣的方式了解自己的消化系統(tǒng)，從而幫助幼兒養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。 2.管理情緒，表達(dá)情感 《菲菲生氣了》 重點(diǎn)推薦的情緒管理繪本，菲菲從生氣到消氣的過程，不僅能讓孩子產(chǎn)生共鳴，還形象地向孩子展示了，如何控制和緩解負(fù)面情緒。 《我的大喊大叫的一天》 書中描述了孩子發(fā)脾氣的各種場(chǎng)景，但媽媽面對(duì)孩子的壞脾氣時(shí)，并沒有說教和訓(xùn)斥，而是耐心的陪伴和等待，這本書是給孩子的繪本，也是治愈大人的良藥。 《一口袋的吻》這是一本充滿愛的繪本，一口袋的吻，也代表著一口袋的鼓勵(lì)和愛，適合將要上學(xué)或不愿上學(xué)的孩子，也適合不敢主動(dòng)交朋友的孩子。 《團(tuán)圓》 這本繪本入選了教育部首次推薦書單，經(jīng)由小女孩的角度，描述了春節(jié)的年味和一家人之間的溫情。 《猜猜我有多愛你》 同樣是教育部推薦書單中的繪本。講述了大兔子和小兔子在用自己的方式表示對(duì)彼此的愛的故事。兩只兔子都在向?qū)Ψ絺鬟_(dá)我要愛你多一點(diǎn)的信息。愛是彼此的，用自己的愛去回報(bào)就會(huì)獲得更多的愛。 3.生活與認(rèn)知 《章魚先生賣雨傘》是章魚先生有辦法系列中的一本，內(nèi)容豐富，與生活場(chǎng)景聯(lián)系緊密，適合小班小朋友認(rèn)識(shí)顏色與動(dòng)物習(xí)性。 《收集東，收集西》這本書非常適合親子之間閱讀，在富有童真的語言中、在簡單明了、富有層次感的圖畫中，在親子之間相互的交流中，豐富幼兒的想象力，體會(huì)散文的情感與意境美。 《西西的雜貨店》在發(fā)揮自己獨(dú)一才華的同時(shí)，我們會(huì)希望我們的所作所為也為他人帶來一絲美好，小蜘蛛西西也不例外。 《一只螞蟻爬呀爬》 這是一本蘊(yùn)藏詩意與哲理的原創(chuàng)圖畫書。繪本講述的是一只小螞蟻在爬行中展開了奇思妙想，它不斷向往自己能變成別的動(dòng)物，因此發(fā)生了一連串有趣的“變形”，結(jié)局令人意想不到，耐人尋味。 特別提醒 所謂“親子閱讀”，“親子”比“閱讀”更重要。這是你和孩子之間一段高質(zhì)量的時(shí)光，在這段時(shí)光里，沒有電子產(chǎn)品和其他外界的干擾，只有書籍和陪伴，家長和孩子只需要好好享受這個(gè)過程就好。