專家引領促成長，教師互學提技能——第15周數(shù)學學科教研活動

陳文

教研活動是促進教師專業(yè)成長的重要形式，也是促進學校走內(nèi)涵發(fā)展之路的重要途徑，公開課是其中形式之一，為適應新形勢，開拓新思路，求得新發(fā)展。 本周三，鄧權老師帶領六（1）班的學生給我們開展了一堂《百分數(shù)的意義和讀寫》的公開課教研活動。 　　在課堂導入部分，鄧老師創(chuàng)設情境，從“生活中的百分數(shù)”入手，展示學生上體育課打籃球的視頻。從幾個學生投籃次數(shù)的比較，引出百分數(shù)的作用。利用課件和學習單中等常見生活情境中的百分數(shù)，瞬間拉近了陌生數(shù)學概念與同學們?nèi)粘Ｉ畹木嚯x。 　　揭示課題之后，通過自主學習、合作探究等活動，讓學生知道了百分數(shù)的意義以及讀寫的方法 　　鄧老師進一步引導同學們學會并熟悉掌握如何正確讀、寫百分數(shù)，上講臺展示的小男生出色地完成了任務。 學生們踴躍地舉手發(fā)表自己的見解，并在鄧老師的循循善誘下，完成了新舊知識的遷移與整合。 　　這堂精彩的數(shù)學公開課，讓大家受益匪淺。同學們不僅學到了數(shù)學知識，更在潛移默化中學會了如何用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，用數(shù)學的思維分析生活中遇到的數(shù)學問題。 對于觀摩課堂教學的老師而言，大家進一步認識到了將課堂教學與新課標相結合的重要性，在各自接下來的教學工作中，必定會加強對于新課標的學習，重視核心素養(yǎng)在教學目標中的體現(xiàn)，著力創(chuàng)設高效課堂。 拍照：梁崇武，陳文編輯：陳文審核：謝明盛