聚集冰月培訓(xùn) 讓語言直抵人心

凈呀~

嚴(yán)冬聚集培訓(xùn)屬實有點(diǎn)艱難。但湘西州培訓(xùn)管理高研班的老師們克服種種困難，進(jìn)行5天封閉管理培訓(xùn)。今天已是第4天，老師們學(xué)習(xí)的熱情依舊維持著…… 　　問渠哪得清如許？為有源頭活水來。老師們悉心聆聽了湘西州教師發(fā)展中心符順忠老師《指向核心素養(yǎng)的教育教學(xué)深度改革》的講座。符老師深入淺出的講解好似撥云見日，讓我們對大概念教學(xué)，項目式學(xué)習(xí)，跨學(xué)科教學(xué)，“教學(xué)評”一體化等先進(jìn)的教育教學(xué)理念，有了更清晰的理解。 　　符老師說道“新一輪的教育改革已經(jīng)開始，關(guān)鍵要落地在教師的課堂?！苯o老師們進(jìn)行了深層次問題的解答。 　　山高自可登臨上，水深不妨涉足知。在上下求索的道路上，有許多親身實踐的身影——吉首大學(xué)師范學(xué)院客座教授、高級教師高水平在講座《研修成果凝練與表達(dá)》中，進(jìn)行了研修成果凝練的逐一解說。 　　研修唯以求真踏實行：需嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，嚴(yán)肅的求實精神，嚴(yán)密的邏輯思維，嚴(yán)格的語言規(guī)范。 　　老師們進(jìn)行了認(rèn)真的聆聽與記錄 　　萬里之船，成于羅盤，專家引領(lǐng)共研討，思維碰撞明方向。湖南省中小學(xué)研究院信息技術(shù)研究員楊軍老師進(jìn)行了《項目總結(jié)撰寫》的講座。 　　楊老師強(qiáng)調(diào)項目開展情況的重要性，包括組織開班，中途培訓(xùn)過程等。 對于項目總結(jié)的中心主要圍繞自評報告，進(jìn)行了詳細(xì)的展開講解。其中包括（項目整個的概括達(dá)成的總體目標(biāo)是否完成、實施情況、完成度、對于學(xué)員滿意度的統(tǒng)計，項目培訓(xùn)經(jīng)驗分析與反思。） 　　楊老師的講座互動性極強(qiáng)，笑聲連連。但他專業(yè)的學(xué)術(shù)講座嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南蛭覀冋故玖斯ぷ鞯木韬屠砟詈诵?。值得大家學(xué)習(xí)！ 　　遇見了就是一種幸福，我們在高研班相遇，一起謙卑，一起有愛，一起加油!我們的學(xué)習(xí)態(tài)度依舊熱情、有愛，嚴(yán)謹(jǐn)性依舊，專業(yè)度強(qiáng)！