《蝸牛與黃鸝鳥》音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)——下河清中心幼兒園線上親子活動(dòng)

麥兜兒 ?

親愛(ài)的大朋友、小朋友們： 早上好?????? 鑒于近期新冠疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，幼兒園實(shí)施停課不停學(xué)方案，在老師們的認(rèn)真研討和積極準(zhǔn)備下，將全面實(shí)施《線上教學(xué)活動(dòng)》。 本周活動(dòng)是音樂(lè)律動(dòng)《蝸牛??與黃鸝鳥??》。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.感受歡快??的音樂(lè)小律動(dòng)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的律動(dòng)動(dòng)作。 2.通過(guò)體驗(yàn)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)感受韻律活動(dòng)的快樂(lè)??，讓孩子愛(ài)上??音樂(lè)。 3.鼓勵(lì)幼兒大膽想象??，能夠用自己喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。 在這個(gè)特殊的時(shí)期，希望家長(zhǎng)們能夠合理的安排和規(guī)劃孩子們每天的生活規(guī)律，能夠堅(jiān)持鍛煉身體??、自主游戲??、親子陪伴??！ 每周老師都會(huì)把學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)至班級(jí)群，請(qǐng)家長(zhǎng)們抽出一些時(shí)間陪同孩子們一起學(xué)習(xí)，并做好引導(dǎo)督促??工作，鼓勵(lì)寶貝們按時(shí)??完成每周的小任務(wù)！?????? 讓我們攜手共度非常時(shí)期?? 什么困難都不能阻擋我們前進(jìn)??的的腳步?? ??????期待寶貝們的精彩表現(xiàn)哦！ 家長(zhǎng)指導(dǎo)建議? 1.請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子一起找一找生活中可以發(fā)出聲音的物品或材料，伴隨音樂(lè)節(jié)奏指導(dǎo)幼兒創(chuàng)編律動(dòng)動(dòng)作，對(duì)孩子的奇思妙想給予鼓勵(lì)和肯定。 2.家長(zhǎng)們可以利用周末或晚飯后的親子陪伴時(shí)光，共同欣賞有趣的音樂(lè)，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行律動(dòng)小游戲。 3.家長(zhǎng)們?cè)谂c孩子一起進(jìn)行音樂(lè)律動(dòng)的同時(shí)，多鼓勵(lì)和肯定孩子的表現(xiàn)，使得孩子體驗(yàn)成功感和趣味性。 伴隨著好聽的音樂(lè)，我們都可以創(chuàng)編什么動(dòng)作呢？讓我們和孩子一起試一試吧！ ??手勢(shì)舞?? 親子合作 大朋友、小朋友們配合的真棒?????? 通過(guò)律動(dòng)和音樂(lè)，可以提高孩子的肢體協(xié)調(diào)能力，豐富孩子的內(nèi)心世界，提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力。 　　每次活動(dòng)，老師并不要求寶貝們要做的有多好，只希望小朋友們能夠積極參與，并在活動(dòng)中尋找快樂(lè)，看，每個(gè)小朋友臉上都充滿著快樂(lè)，因?yàn)樵诨顒?dòng)中有爸爸媽媽們的陪伴和愛(ài)?????? 　　用音樂(lè)來(lái)表達(dá)人的思想感情，形象生動(dòng)地反映社會(huì)生活，所以音樂(lè)又叫做情感藝術(shù)。 律動(dòng)是有韻律的運(yùn)動(dòng)。律動(dòng)的“律”指樂(lè)律、韻律，律動(dòng)是與樂(lè)律、韻律或曰音樂(lè)態(tài)勢(shì)相和的運(yùn)動(dòng)——這也是所有律動(dòng)都離不開音樂(lè)的原因。 　　你是否有過(guò)，在聽見輕快音樂(lè)時(shí)，整個(gè)人心情雀躍，忍不住手舞足蹈起來(lái)？ 你是否有過(guò)，身處大自然時(shí)，徜徉于各種自然界物種所發(fā)出的聲海中，整個(gè)人清新舒暢，不但想跟著哼唱，還想象著自己變成那樹葉隨風(fēng)舞動(dòng)？ 你是否又有過(guò)，當(dāng)情緒處于極度憤怒與興奮時(shí)，好想大聲喊叫或唱歌，好想做些肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的感受呢？這，就是音樂(lè)和律動(dòng)的美妙之處。 　　沒(méi)有奇跡，只有你努力的軌跡；沒(méi)有運(yùn)氣，只有你堅(jiān)持的勇氣。堅(jiān)持是成功的累積，相信自己，堅(jiān)持向上，努力了，總會(huì)遇到驚喜。 　　此次活動(dòng)完美收官，希望寶貝們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中能夠表面的更加出色哦?????? 監(jiān)制：景子貞審核：段建文怡編輯：王彬