送教傳溫暖，攜手共成長(zhǎng)

放青松

暖陽(yáng)高照，溫情冬日，為貫徹落實(shí)上級(jí)各級(jí)部門(mén)的精神，扎實(shí)做好幫扶助教這項(xiàng)工作，加強(qiáng)轄區(qū)幼兒園教師之間的交流互助，促進(jìn)永興縣湘陰渡街道學(xué)前教育均衡發(fā)展。湘陰渡中心小學(xué)、中心幼兒園于2022年12月9日，在轄區(qū)內(nèi)新知幼兒園進(jìn)行了本學(xué)期送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。 此次活動(dòng)邀請(qǐng)了轄區(qū)內(nèi)所有民辦幼兒園機(jī)構(gòu)的園長(zhǎng)老師一起觀摩學(xué)習(xí)。 　　防疫思想要到位，防疫規(guī)則要遵守。來(lái)到新知幼兒園，各位園長(zhǎng)老師們都進(jìn)行掃碼登記，體溫測(cè)量，確保安全。 　　以言授學(xué)，以學(xué)論教。各幼兒園的老師們滿懷期待，一起學(xué)習(xí)探討中心幼兒園兩位教師的公開(kāi)活動(dòng)。 　　大班科學(xué)活動(dòng)《磁鐵的秘密》執(zhí)教老師：許佩萱 許佩萱老師為大班幼兒園帶來(lái)一堂有趣神秘的科學(xué)活動(dòng)《磁鐵的秘密》。許佩萱老師用魔術(shù)作為導(dǎo)入活動(dòng)，充分激發(fā)了孩子們的好奇心以及求知欲，準(zhǔn)備了多種道具給孩子們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓孩子們從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)到關(guān)于磁鐵的知識(shí)。 在運(yùn)用磁鐵實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，許老師引導(dǎo)孩子們?nèi)绾芜M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，怎樣填寫(xiě)表格，告訴孩子們分享自己的記錄筆，與同伴一起合作。 　　科學(xué)給人以確實(shí)性，給人以力量。孩子們?cè)诨顒?dòng)中動(dòng)手操作，用實(shí)踐驗(yàn)證猜想。 　　正所謂實(shí)踐出真知，許佩萱老師的這堂活動(dòng)充分體現(xiàn)了實(shí)物操作在幼兒園活動(dòng)中的重要性。 中班語(yǔ)言《章魚(yú)先生賣雨傘》執(zhí)教老師：馬艷霞 馬艷霞老師帶來(lái)的中班語(yǔ)言活動(dòng)生動(dòng)形象，以手指游戲?yàn)闊嵘砘顒?dòng)，讓孩子們的情緒高漲。用親切的教姿教態(tài)，動(dòng)聽(tīng)的聲音詞匯，夸張的形象動(dòng)作給大家呈現(xiàn)了一堂精彩的活動(dòng)。在講述故事的過(guò)程中，善于引導(dǎo)孩子，傾聽(tīng)孩子，鼓勵(lì)孩子。并且有意識(shí)的進(jìn)行規(guī)則指引，整個(gè)活動(dòng)充滿著歡聲笑語(yǔ)，孩子們也意猶未盡。 　　童心是一種心態(tài)，讓幼兒參與游戲，在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)完整的表述，在同伴面前大膽的介紹自己，不僅僅是歡樂(lè)的游戲，更是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)。 　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。生有涯，而知也無(wú)涯”。作為一名教師要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。在指導(dǎo)和鼓勵(lì)下進(jìn)步，在建議和支持下成長(zhǎng)。 兩堂活動(dòng)結(jié)束后，湘陰渡中心小學(xué)雷艷英校長(zhǎng)，中心幼兒園陳紅園長(zhǎng)，許佩萱老師，馬艷霞老師及轄區(qū)內(nèi)的所有民辦幼兒園進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。 　　中心幼兒園的兩位執(zhí)教老師分別對(duì)自己的活動(dòng)進(jìn)行了反思評(píng)價(jià)。各幼兒園的園長(zhǎng)老師們也都對(duì)兩節(jié)活動(dòng)發(fā)表了自己的意見(jiàn)及看法：老師們都充分肯定了執(zhí)教老師的教姿教態(tài)以及活動(dòng)流程。兩節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)都已達(dá)到，并且老師們能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性。值得學(xué)習(xí)的是執(zhí)教老師的活動(dòng)狀態(tài)，深受老師和孩子們的喜愛(ài)。當(dāng)然也有不足的地方：對(duì)于孩子回答問(wèn)題時(shí)的沉默，老師可以多引導(dǎo)觀察，盡管對(duì)孩子們不熟悉，但是能夠把活動(dòng)開(kāi)展的如此有趣順利，非常值得學(xué)習(xí)。 　　湘陰渡中心小學(xué)雷艷英校長(zhǎng)也指出：兩堂活動(dòng)的課題選擇非常有趣，孩子們能夠參與其中，自己也不自覺(jué)跟著故事一起沉浸。對(duì)于各位老師們提的建議，中心幼兒園回去后會(huì)再次完善，打磨的更加精細(xì)。 每一次的公開(kāi)課都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)W習(xí)到其他老師的教學(xué)方式，也能夠從不同的老師那里學(xué)習(xí)到經(jīng)驗(yàn)。 　　學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿結(jié)束，在活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，老師們不僅提高了自身的知識(shí)素養(yǎng)，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的專業(yè)能力。 在教師的成長(zhǎng)道路上，通過(guò)觀摩、反思、實(shí)踐、評(píng)價(jià)等方式學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。虛心學(xué)習(xí)，共同探討，理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐得出真理。為了孩子的未來(lái)，為了孩子的教育，一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)展，提升自己，共創(chuàng)未來(lái)。 編輯：陳紅初審：雷艷英終審：郭中校