“疫”樣開放，“童”樣精彩———靈璧縣幼兒園翰林苑分園線上家長(zhǎng)半日活動(dòng)

靈璧縣幼兒園教育集團(tuán)

幼兒一日活動(dòng)是幼兒園工作的重心，是促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的基本途徑。為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《綱要》的文件精神，教師科學(xué)合理的組織、安排一日活動(dòng)，切實(shí)提高幼兒在園一日活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。2022年12月9日上午，靈璧縣幼兒園翰林苑分園開展了線上家長(zhǎng)半日活動(dòng)。 　　因天氣原因，晨間活動(dòng)孩子們不能到戶外，所以老師們有序組織孩子在室內(nèi)進(jìn)行各種活動(dòng)。3D跑酷游戲、經(jīng)典早操環(huán)節(jié)、繪本閱讀等。親愛的家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起來看看吧！ 　　各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，充分挖掘主題課程內(nèi)涵，精心設(shè)計(jì)教案和教具，用自己獨(dú)特的教學(xué)方式，幫助幼兒在輕松、快樂的時(shí)光中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。合理的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、形式多樣的游戲、積極的師幼互動(dòng)、充分體現(xiàn)著以幼兒為本的教育理念。 　　??小班組集體教學(xué)活動(dòng)一：語言《我的情緒小怪獸》 情緒是什么？看不見摸不著嗎？不，情緒是一只有各種顏色的小怪獸。它快樂時(shí)想笑，憂傷時(shí)想哭，生氣時(shí)像一只燃燒的小火球……簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸的拼貼和童稚般的筆觸，準(zhǔn)確的繪本語言，教孩子輕松認(rèn)知和控制情緒。 ??小班組集體教學(xué)二：音樂??《撓撓小怪獸》 　　韻律活動(dòng)是幼兒比較喜歡的一種音樂活動(dòng)形式，對(duì)于小班幼兒來說，身體動(dòng)作是他們感受音樂最直接最具體的表現(xiàn)。本次活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)“魔法師變魔法”的情境，吸引幼兒認(rèn)真傾聽并交替做撓和變的動(dòng)作，讓幼兒在感受、表現(xiàn)音樂的過程中體驗(yàn)韻律活動(dòng)的樂趣。 ??中班組集體教學(xué)活動(dòng)一：語言《小男孩抓熊》 　　中班孩子的依賴性很強(qiáng)，通常在沒有人幫助的情況下，他們會(huì)說:“我不會(huì)”。應(yīng)該怎么做呢?在面對(duì)選擇的時(shí)候，他們往往希望得到成人的提示，或者盲目跟從同伴的決定。所以中班組選擇了《小男孩抓熊》這個(gè)繪本故事。讓孩子們把自己當(dāng)作是小男孩，在不斷選擇的過程中，通過一次次地比擬觀察，發(fā)現(xiàn)其相反之處，能講述自己做出此決定的理由，并能利用路線圖進(jìn)行記憶，通過這個(gè)過程幫助孩子提高邏輯思維能力和判斷能力。 ??. 中班組集體活動(dòng)二：科學(xué)《尋寶小勇士》 　　孩子們特別喜歡看老師變小魔術(shù)，喜歡聽?zhēng)в猩衩馗械墓适隆Ｋ晕覀冞x擇了排序活動(dòng)《尋寶小勇士》，把數(shù)學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)進(jìn)行整合，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變?yōu)榇碳び腥さ挠螒蚧顒?dòng)。讓幼兒在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，教師引導(dǎo)幼兒在游戲和玩樂中初步接受和學(xué)習(xí)有規(guī)律的排序。 ??大班組集體教學(xué)活動(dòng)一：語言《百家姓》 　　《百家姓》讓幼兒感受到了祖國傳統(tǒng)文化的博大精深和無窮的魅力。讓幼兒在活動(dòng)中，能力得到了提高，思想得到了升華，在對(duì)姓氏的特點(diǎn)有了更清晰的了解后，孩子們對(duì)家人、家庭以及家族的情感也會(huì)得到更深的熏陶和感悟。 ?? 大三班集體活動(dòng)一：語言《跑跑鎮(zhèn)》 　　繪本《跑跑鎮(zhèn)》給孩子們演繹了一個(gè)有趣的場(chǎng)景，跑跑鎮(zhèn)上的居民都喜歡快跑，快跑就免不了會(huì)撞在一起?？墒钱?dāng)小貓和小鷹撞在一起、蘋果和紅寶石撞在一起后出現(xiàn)了什么呢?整個(gè)故事充滿著幽默詼諧的生活情趣和奇妙現(xiàn)象。兩個(gè)看似不相關(guān)的物體，在跑動(dòng)碰撞以后出現(xiàn)了奇妙的“合體”現(xiàn)象，不僅對(duì)幼兒的思維是一個(gè)“沖擊”，而且給了他們無限想象的空間。 ?? 大班組集體教學(xué)活動(dòng)二：科學(xué)《5的加法》 　　數(shù)學(xué)活動(dòng)，是引導(dǎo)幼兒在生活和游戲的真實(shí)情境中，幫助幼兒形成數(shù)概念，體會(huì)數(shù)學(xué)的有用和有趣?！秾W(xué)習(xí)5的加法》就是利用圖片、小棒等操作材料，在操作中習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，掌握5的加法。 ??大三班集體活動(dòng)二：科學(xué)《6的分解》 　　數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分。我們不僅引導(dǎo)孩子要從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本次活動(dòng)孩子們?cè)谟^察、操作中自主發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成和分解規(guī)律。充分體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)，在玩中習(xí)得6的分合的規(guī)律。較好地達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合。 　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”受疫情的影響，本次家長(zhǎng)雖然沒能親臨現(xiàn)場(chǎng)，但是通過小小的鏡頭家長(zhǎng)們還是能夠感受到小朋友在園內(nèi)各類活動(dòng)表現(xiàn)，也能進(jìn)一步了解到孩子在園的情況。直播形式的開展為家園互動(dòng)架起了一座新的溝通橋梁。得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。???? 撰稿：劉麗陳琳初審：張綠葉復(fù)審：張秀麗終審：張春梅