幼小銜接繪本《大頭魚??上學(xué)記》

溫潤如初

繪本導(dǎo)讀： 親愛的小朋友們，今天為大家分享一個(gè)國外的繪本故事《大頭魚??上學(xué)記》。這個(gè)繪本是“大頭魚??系列故事”的第三本，該系列繪本《撅嘴巴的大頭魚??》榮獲美國《紐約時(shí)報(bào)》年度暢銷“十佳”童書。大頭魚??的形象已經(jīng)深入人心。 小小的大頭魚??充滿期待地盼望著上學(xué)的日子。終于等到上學(xué)那天了，他與父母在學(xué)校門口告別后，迫不及待地沖進(jìn)了深海搖滾船學(xué)校。進(jìn)入學(xué)校不久，他就遇到了各種“麻煩”，使他感到沮喪，因?yàn)樗炔粫?huì)像其他同學(xué)那樣拼寫自己的名字，也不會(huì)畫形狀和算算術(shù)------最后，他甚至愁容滿面地準(zhǔn)備逃離學(xué)校。故事形象生動(dòng)，充滿曲折和童趣。上學(xué)真那么難嗎？大頭魚??會(huì)放棄嗎？他能適應(yīng)學(xué)校生活嗎？ 幼小銜接繪本《大頭魚??上學(xué)記》，獻(xiàn)給成為預(yù)備小學(xué)生的你！感受美，發(fā)現(xiàn)愛，啟迪智慧。寶貝，我要給你最好的成長！ 活動(dòng)目標(biāo)：1.能理解繪本故事的主要內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)大頭魚面對(duì)挫折，應(yīng)對(duì)新環(huán)境的良好品質(zhì)。3.在日常生活中，學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)一切困難。 老師的話： 小朋友，你們喜歡大頭魚??嗎？為什么？ 請(qǐng)你認(rèn)真閱讀繪本圖書，從中去了解大頭魚??對(duì)學(xué)校充滿期待，但又備受打擊，甚至準(zhǔn)備逃離學(xué)校------最終在老師和同學(xué)的幫助下，大頭魚??戰(zhàn)勝了對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)的恐懼，找到了歸屬感和自信心的故事吧！ 小問號(hào)欄目：1.在閱讀圖書時(shí)，你關(guān)注到重點(diǎn)畫頁的細(xì)節(jié)了嗎？請(qǐng)你找一找：大頭魚??剛進(jìn)學(xué)校經(jīng)過走廊時(shí)，兩側(cè)墻壁上掛著“名魚畫像”，都有什么？教室里都是統(tǒng)一的課桌椅，然而蛤蜊屁股下面有什么？為什么要用這個(gè)？------老師期待你發(fā)掘更多，能與同伴共享你閱讀的感受喲！2.你能說出大頭魚??身上具備哪些品質(zhì)嗎？3.你能大聲地說出大頭魚??信心百倍和同學(xué)們充滿自豪而歡呼的那四句話嗎？ 閱讀指導(dǎo)建議： 家長朋友們，“第一次上學(xué)”這個(gè)話題是所有家長非常關(guān)注的。如何引導(dǎo)孩子，才能讓他們順利融入全新的集體生活中呢？真心地希望通過這個(gè)繪本能給您和孩子一點(diǎn)點(diǎn)啟示，孩子們陪伴大頭魚??度過第一天校園生活的同時(shí)，也會(huì)對(duì)校園有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣；并且能從大頭魚??身上學(xué)習(xí)如何適應(yīng)新的環(huán)境、如何應(yīng)對(duì)挫折------ 親愛的小朋友們，快用彩筆把你喜歡的大頭魚??畫下來吧！ 老師希望你們就像這只可愛的大頭魚??，永遠(yuǎn)做一只在知識(shí)的海洋里充滿自信、快樂遨游的“美人魚??”吧！ 加油！????