幼小銜接樂享交往我“合”你的美好 ——紅藍幼兒園幼小銜接準備活動

紅藍幼兒園

幼小銜接我來了 溝通能力 幼兒期是一個人社會性發(fā)展的關(guān)鍵時期，而社會性的發(fā)展是在人際交往中實現(xiàn)的，人際交往是人與人之間心理上產(chǎn)生相互影響的過程，良好的交往和合作能力有利于幼兒入學后結(jié)交新朋友、認識新老師。為讓幼兒更加順利的銜接，增強人際交往能力，紅藍幼兒園開展“表達合作樂享交往”幼小銜接系列活動。 小班·會表達 　　小班的孩子們大膽進行自我介紹，從自己的名字到感興趣的游戲，在和老師的交談溝通中，清楚流利地表達自己的意愿，邁出生活交往的第一步。 中班·樂交往 中班孩子們介紹著自己的朋友，訴說他們共同做過的事情、玩過的游戲，能主動邀請朋友或參與朋友之間的活動，喜歡和朋友一起游戲，并體驗交朋友的樂趣。 大班·善合作 　　大班孩子們通過集體教育了解合作的技巧，在區(qū)域游戲和老師的指定任務(wù)中，學會與同伴溝通、分工合作，體驗完成游戲的成功感。學會主動溝通，尋求合作，提升合作意識和合作能力。 　　幼兒的大膽表達、合作交往是幼兒與周圍人相互交流信息、交流情感的過程。通過開展幼小銜接合作交往能力系列活動，讓幼兒學會表現(xiàn)自己，理解他人，友好溝通，互相合作，使每個孩子的社會交往能力都得到提高，并促進其個性全面、和諧地發(fā)展，為幼兒將來更好地適應(yīng)小學生活奠定基礎(chǔ)。