傲雪寒梅冬日開—大一班

張老師??

寒冷的冬季，唯有梅花在風(fēng)雪中怒放。梅花是中國(guó)十大名花之首，與蘭花、竹子、菊花并列為四君子。為了進(jìn)一步豐富幼兒的美育特色活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造的興趣，大一班的小朋友開展了梅花的相關(guān)活動(dòng)。 起源 邱思堯：“天氣好冷啊，你看大樹的樹葉都掉光了！”貝貝：“是啊?！?lt;/p>安琪：“我不喜歡冬天，冬天沒(méi)有漂亮的花。”王梓銳：“有啊，冬天有花開放啊，梅花就是啊！”奇奇：“不知道冬天的梅花開放起來(lái)是什么樣子的？” 原來(lái)在寒冷的冬天百花沉睡，萬(wàn)物蕭瑟之際，唯有梅花卻帶著淡淡清香迎風(fēng)傲霜綻放枝頭，為冬天增添了勃勃生機(jī)。 識(shí)梅花在好奇心的驅(qū)使下，孩子們和老師，一起討論和搜集，有關(guān)梅花的知識(shí)。 季梓浩：“梅花可真漂亮，那我們一起畫梅花吧！”老師：“你想怎么畫呢？”小雨：“我想用蠟筆畫?！?lt;/p>倪佳樂(lè)：“我想用蠟筆在石頭上畫?！?lt;/p>邢亦君：“我想用那個(gè)顏料?！?lt;/p>萌萌：“我想用手蘸著畫?！?lt;/p>當(dāng)當(dāng)：“我想先畫花心?！?lt;/p>一一：“我想先畫樹枝?！?lt;/p> 畫梅花討論之后，孩子們開始畫梅花的活動(dòng)啦！ 在孩子們的認(rèn)真的繪畫下，一朵朵梅花就這樣悄然綻放了。師幼一起欣賞了美麗的梅花，幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行了展示、分享和交流。 整個(gè)活動(dòng)中，孩子們盡情著享受多種創(chuàng)作方法和創(chuàng)作形式所帶來(lái)的的樂(lè)趣，在創(chuàng)造美的過(guò)程中再一次感受美。 　　說(shuō)梅花梅花擁有最高尚的品質(zhì)，默默無(wú)聞、自強(qiáng)不息、不向困難低頭，不夸耀自己。雖不像春天開的那些桃花、李花那樣艷麗,卻敢于和凜冽的寒風(fēng)、大雪抗?fàn)?直面險(xiǎn)惡的環(huán)境，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。 大一班小朋友用一首《梅花》來(lái)詮釋對(duì)梅花的喜愛。 朵朵梅花滿身清氣，屹立于嚴(yán)寒里；堅(jiān)貞不屈，傲視風(fēng)雪；獨(dú)立，奮進(jìn)，不依附于他物，正是中華民族氣魄之根本，氣節(jié)之象征。我們希望通過(guò)“識(shí)梅”、“畫梅”、“說(shuō)梅”的活動(dòng)，讓幼兒運(yùn)用多種感官了解梅花的基本特征，學(xué)習(xí)梅花的高潔的品質(zhì)，旨在讓每一位孩子成為親近自然、富有綠色心態(tài)的陽(yáng)光快樂(lè)兒童！