雙減之下，展思維之美，顯數(shù)學(xué)魅力！

奇其格

疫情期間，停課不停學(xué)。老師們與同學(xué)們每天都像往常一樣有序地開展每一天的學(xué)習(xí)。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)梳理與概括能力，孩子們對(duì)第五單元《簡(jiǎn)易方程》用思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行了梳理。通過思維導(dǎo)圖的繪制鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維、邏輯思維，幫助梳理知識(shí)體系，從而提高學(xué)習(xí)效率、提升邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。 　　為提高孩子學(xué)習(xí)能力的提升和概括總結(jié)的積累，及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，不斷進(jìn)步，快樂學(xué)習(xí)，用數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖繪制出更多的知識(shí)，更多的快樂！ ～當(dāng)數(shù)學(xué)與美術(shù)碰撞～ 思維就更加精彩！ 記憶就更加深入！ 　　思維導(dǎo)圖能讓我們更好的去記憶一些重要的知識(shí)點(diǎn)，能更快更有效的在課后復(fù)習(xí)，我們將書上的重點(diǎn)和老師講的要點(diǎn)記在思維導(dǎo)圖上，在復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)更方便更快捷！ 　　做思維導(dǎo)圖可有效的將大腦中零碎、雜亂的知識(shí)總結(jié)在一起，繪制時(shí)還可以用自己的方式和圖代表簡(jiǎn)單易懂，能加深對(duì)知識(shí)理解記憶。豐富的色彩也讓這項(xiàng)作業(yè)變得不再枯燥快樂學(xué)習(xí)！ 　　如果我們每隔一段時(shí)間就將學(xué)過的知識(shí)整理成“知識(shí)樹”的話，那么我們的學(xué)習(xí)就會(huì)收獲一整片森林。今后將以此為挈點(diǎn)，多創(chuàng)設(shè)如繪制數(shù)學(xué)小報(bào)、畫思維導(dǎo)圖、趣味課堂等數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考、勤總結(jié)、善歸納，讓思維導(dǎo)圖成為一種常態(tài)的學(xué)習(xí)方式，激勵(lì)學(xué)生不斷地去創(chuàng)新、去實(shí)踐，做一個(gè)有智慧、愛思考的人，讓思維導(dǎo)圖助力學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。