【四小思政】思政花開紅色育人——賀蘭四小“互聯(lián)網(wǎng)+教研”聯(lián)盟開展思政課線上集體觀摩及研討交流活動

斐斐

思想政治理論課程是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。為貫徹學(xué)習(xí)黨的二十大精神，持續(xù)推動全縣中小學(xué)思政課程一體化建設(shè)，引導(dǎo)廣發(fā)教師扎實開展“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本”教學(xué)工作，進(jìn)一步促進(jìn)黨的創(chuàng)新理論和創(chuàng)新思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)師生頭腦，落實思政課程立德樹人根本任務(wù)，決定組織開展全縣中小學(xué)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本”課堂教學(xué)展示觀摩活動。 　接到教育局的活動安排，我校各領(lǐng)導(dǎo)迅速布置工作任務(wù)。這是一次很好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會。 教師篇 　　12月8日早上10點50分，聯(lián)盟校所有思政課老師齊聚云端，一起觀看賀蘭縣銀光小學(xué)余萍老師的思政課程《人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)》，課程貼近生活，從孩子們最喜愛的運動員入手，我們一起體會到了中國女排精神的振奮人心，從體育精神上升到國家精神，又從國家精神落實到日常生活中的小事，如何做文明人，如何做誠信人等，課程內(nèi)容由小及大，又由理論落實到實踐。構(gòu)思巧妙，靈活具體。全校思政老師認(rèn)真撰寫聽課記錄，邊聽邊思考，對我們以后的上課形式又帶來了新的啟發(fā)。 學(xué)生篇 　　五年級的學(xué)生也同樣參與了此次活動，聽了本堂課程，孩子們受益匪淺，原來思政課和我們的生活這么貼切，只要在生活中處處留心，思政就在我們身邊，從孩子們一張張認(rèn)真聽課的照片，一雙雙渴望知識的眼神，一個個贊同的點點頭中，我們明白了，原來好的課程可以帶動孩子主動學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以讓孩子們自己找到學(xué)習(xí)方法。 教研篇 　教而不研則淺，研而不教則空。下午六點聯(lián)盟校教研員歐曉靜老師組織開展線上交流研討活動，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)已之短，共同提高。形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動質(zhì)量的提高。 　　首先由賀蘭四小姚美娟老師進(jìn)行分享，她從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)資源和作用方面進(jìn)行評課。再次給我們展現(xiàn)了當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)和德不可空談這兩方面，并且從五年級的學(xué)情入手分析本堂課所要達(dá)到的目標(biāo)。 　　接下來是張佳麗老師，她從教學(xué)思想和教學(xué)理念為主進(jìn)行評課。分別論述了本節(jié)課的課程目標(biāo)，新時代中小學(xué)的指導(dǎo)思想，課程理念及教學(xué)思想。啟發(fā)我們課堂要想生動具體、形象，就要從走進(jìn)教材到走出教材，把講好道理作為本質(zhì)要求，著力增強(qiáng)課堂實效。 　　劉翻弟老師從教學(xué)技術(shù)手段、方法，課堂教學(xué)價值方面進(jìn)行評課。余萍老師插入了豐富的圖片，視頻，音頻，生動詮釋了中國精神。本節(jié)課的亮點，組織學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，真正的使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。 　　聯(lián)盟校賀蘭八小的陳慧君老師和虎冬梅老師也積極參加了本次線上教研活動，分別從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源選取和運用，教學(xué)理念，教學(xué)技術(shù)手段和方法，課堂教學(xué)價值五方面分別進(jìn)行論述。在交流中我們領(lǐng)會到了本堂課的成功之處，也為我們以后上好課增加了不少動力。 　　最后，我校思政老師馬學(xué)艷進(jìn)行總結(jié)。指明本節(jié)課的目的和意義及如何上好這門課?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”相信我們只要做好課前準(zhǔn)備、提升教育吸引力、形成教育合力、善于運用教學(xué)資源，將理論聯(lián)系實際，這門課程就一定會錦上添花。 　　通過此次線上觀摩及教研活動，我們深切的感受到上好《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》課程的重要性，作為思政教師我們責(zé)任重大，我們要盡自己所能，認(rèn)真貫徹好、落實好思政課程的主要任務(wù)，發(fā)揮好思政課程的引領(lǐng)作用。