尊重兒童視角構(gòu)建生本課堂

實(shí)驗(yàn)小學(xué)普天校區(qū)

2022年12月8日上午，我們的副校長能力提升培訓(xùn)班迎來了來自一線的校長楷模——西安市高新五小的張靜校長。她為我們帶來了題為《尊重兒童視角構(gòu)建生本課堂》的優(yōu)質(zhì)講座。 　　張靜老師是西安高新第五小學(xué)副校長，中小學(xué)高級教師、陜西省特級教師，陜西省第三批教學(xué)名師，西安市模范教師，西安市小課題指導(dǎo)專家，西安市首批“教育家型”教師。從教28年，積極探索數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的手段與途徑，深入研究“少教多學(xué)”理念，提出了“尊重兒童視角，構(gòu)建生本課堂”的教學(xué)主張，倡導(dǎo)在教學(xué)中關(guān)注兒童視角，體會(huì)兒童感情，運(yùn)用兒童的語言，從學(xué)生的“學(xué)”出發(fā)去設(shè)計(jì)課堂，數(shù)次獲得全國大賽一等獎(jiǎng)，4次獲得教育部一師一優(yōu)課獎(jiǎng)。 　　今天的講座從三個(gè)方面展開，分別是幸福的方法、關(guān)注兒童視角、構(gòu)建生本課堂。 　　幸福是什么，每個(gè)人都在苦苦追尋。幸福不是今天的盲目跟風(fēng)，也不是忍辱負(fù)重的期望，幸福是為了目標(biāo)而努力，享受努力的過程，幸福是我們每個(gè)人心中積極陽光的希望！張校長循循善誘的引導(dǎo)讓我們頓時(shí)煥然開朗，教育者的幸福感油然而生。 　　尊重兒童視角，從兒童的角度去看待世界。這個(gè)角度可能在課堂教學(xué)保護(hù)孩子自尊心的細(xì)節(jié)處理中；可能在教師弓下身來與學(xué)生探究“7+2=5”的疑惑中；可能在“不一樣的一厘米”的認(rèn)識(shí)交流中；還有可能在面對權(quán)威勇敢給課本挑刺的童真里…… 尊重孩子的視角，尊重孩子的思考，孩子必將帶給我們意想不到的驚喜！ 　　構(gòu)建生本課堂，以學(xué)生為起點(diǎn)。關(guān)注教材變化的“一字之差”、“一段記憶”，打造教學(xué)常態(tài)下的“一節(jié)節(jié)裸課”，呈現(xiàn)課堂最本真的狀態(tài)，花更多的精力和時(shí)間去關(guān)注學(xué)生，這是我們教育工作者最重要的職責(zé)。 　　尊重兒童的生活體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生需要，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。張靜校長的引領(lǐng)，為我們基層學(xué)校開展教科研工作指明了方向，我們將在今后的教育教學(xué)管理中努力創(chuàng)設(shè)適合兒童的教育模式，讓教育真正為學(xué)生的成長服務(wù)！