加強教學管理，提高線上教學質(zhì)量-----溫泉路小學數(shù)學組專題教研活動

機器貓

當前疫情延宕反復，線上教學備受關(guān)注。為確保線上教學質(zhì)量，本周四數(shù)學組全體教師集體開展加強教學管理，提高線上教學質(zhì)量的專題教研活動。首先在教研組長趙老師的帶領(lǐng)下，老師們集體研讀了泰山區(qū)教科研中心《關(guān)于進一步加強教學管理提高線上教學質(zhì)量的建議》，規(guī)范線上教學行為，真正將提高線上教學質(zhì)量落在實處，讓學生在數(shù)學課堂中獲得發(fā)展。接下來就李瑞芝老師執(zhí)教的五年級上冊《智慧廣場---列舉法解決問題》進行了評課。李老師授課時首先將生活中的問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學問題，激發(fā)學生的學習興趣，又通過讓學生想一想，畫一畫，寫一寫，說一說多種教學形式開展新課學習，讓學生真正的參與到線上課堂中，更好的掌握本節(jié)課的重難點。活動最后由各年級的備課組長進行本周的工作及集體備課情況匯報。 <div> 一年級數(shù)學組首先準備了這周線上教學所需要的教學資源，這周的特色作業(yè)就是一年級借助學習的進位加法算式創(chuàng)做圖畫，學生通過算式更好感受算法算理，同時通過繪畫充分發(fā)揮創(chuàng)造力，效果很不錯。在接下來的教學中，我們要更加關(guān)注課堂，關(guān)注每一個孩子。<br></div> 二年級數(shù)學組以新課標為依據(jù)，重視教學中的各個環(huán)節(jié)，通過齊心課前教研，用心課中教學，精心課后跟進等方式，確保在線教學高效進行。每周末，我們會根據(jù)實際情況先制訂下周教學計劃，按照時間要求完成。由一位老師整理匯總每周資源，另一位老師查找問題，確保資源的準確性。針對重難點知識，我們會提前開語音會議，商討教學細節(jié)，甚至詳細到用什么樣的方法、用什么樣的圖片更適合學生，確保教學效果。課后，針對每班出現(xiàn)的問題，再次在備課組內(nèi)教研，商討確定解決方法?？梢哉f，四個班的數(shù)學教學進度、教學資源一直保持一致，線上教學在順利進行。<div>　三年級集體備課的內(nèi)容是《分數(shù)的初步認識》。《分數(shù)的初步認識》是青島版五四制三上十單元起始課《分數(shù)的初步認識》是對數(shù)的認識的一次飛躍。學生的數(shù)學學習將要建立一個新的數(shù)概念，且分數(shù)這個概念較為抽象，學生學習分數(shù)的知識有一定的難度。為了落實本節(jié)課的教學目標，鞏固重點，突破難點。主要重視以下兩個方面內(nèi)容，第一就是通過創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學生的學習興趣。通過創(chuàng)設(shè)我當小廚師的實踐活動，呈現(xiàn)了日常最熟悉的分月餅的情景，學生在平均分的活動中認識分數(shù)。第二，讓學生在課前就準備好學具，長方形、圓形、正方形的紙片，利用學具動手折一折、涂一涂，分一分、畫一畫，在大量的直觀操作中積累活動經(jīng)驗，建立分數(shù)的表象，幫助學生理解分數(shù)的意義。最后通過練習引導學生進一步體會感受幾分之一的意義?！?lt;br> 四年級數(shù)學本周正式結(jié)束新課，進入復習，從最后一單元開始復習，著重練習簡便運算和豎式計算，確保學生每天至少完成十道計算。在這單元學生對于簡便運算小數(shù)除法豎式出錯率比較高，所以課堂上要更多的連麥，放手給學生，把每一步過程和細節(jié)都描述出來。在技術(shù)方面，研究了新的軟件，可以從手機上板書，投到筆記本電腦上，和在直播中展示學生作業(yè)的辦法，提高學生對作業(yè)的重視。在備課方面，由備新授課轉(zhuǎn)向背備復習課，爭取設(shè)計出高效的課堂，用最少的練習達到最好的效果，做題不追求數(shù)量，而追求質(zhì)量，避免題海戰(zhàn)術(shù)導致學生厭學。特色作業(yè)方面，由于圖形密鋪學過去時間較長，這部分內(nèi)容也比較適合做特色作業(yè)。</div><div>五年級數(shù)學組利用周末時間在微信群溝通每個老師的授課進度，督促進度慢的教師調(diào)整授課速度，盡量做到步調(diào)一致。確定本周的授課課程，選擇更合理的復習課件。確定本周的特色作業(yè)，讓學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學知識，以家庭為單位制作統(tǒng)計表與復式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。比如家中每月的水電費支出情況，自己與家人的身高體重變化情況等。另外針對本周授課的教師提出合理化的建議。<br></div> 本次線上教研活動的開展，真正落實了“停課不停教，停課不停研”，使得教師在家“研有所獲，研有所得”。待疫情過后，春暖花開之時，溫小數(shù)學組教育教學水平必將再上一個新的臺階！