劉莉的美篇

劉莉

專業(yè)引領(lǐng)促提升，攜手共進(jìn)促成長(zhǎng) ?——延邊州民族教育教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力提升送培到縣活動(dòng)（敦化站）札記 　　為了切實(shí)提高延邊州朝鮮族學(xué)校教師教學(xué)能力，加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐，縮小城鄉(xiāng)差距，最大限度發(fā)揮“城鄉(xiāng)互動(dòng)、相互促進(jìn)、共同發(fā)展”的作用，2022年11月23日至12月12日，在疫情肆虐期間，延邊州民族教育教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力提升送培到縣活動(dòng)（敦化站）在線上艱難舉行。 　　吉林省教育學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員孟范舉、敦化市進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)谷波和小教部主任姜長(zhǎng)君、語(yǔ)文教研員張傳鳳、道法教研員王海亮老師在線上就2022版新課標(biāo)、作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)、大單元理念下的有效備課做了接地氣、有針對(duì)性地講座，讓我校教師受益匪淺。 　　老師們克服重重困難，認(rèn)真聆聽(tīng)專家們的講座，積極做筆記、撰寫學(xué)習(xí)感悟，收獲滿滿。 　　教師們?cè)谏暇W(wǎng)課時(shí)，努力串課，還按科目觀摩了我州名優(yōu)骨干教師的錄像課，明確了什么是大單元備課，如何讓2022版新課標(biāo)如何落地，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。 　　琿春市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)高雙杰老師為我們帶來(lái)了《葡萄溝》的第一課時(shí)，她的課充分創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)的情境，以生學(xué)為主，巧妙把識(shí)字教學(xué)巧妙融入課文的學(xué)習(xí)，又處處有瑯瑯書聲，讓老師們嘖嘖稱贊。 　　來(lái)自敦化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的道法名師劉秀麗為大家?guī)?lái)了三年級(jí)上冊(cè)的《安全記心上》一課。她的教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)，充分落實(shí)了核心素養(yǎng)，照顧了學(xué)生過(guò)馬路時(shí)安全的需求，活動(dòng)設(shè)計(jì)以情境體驗(yàn)為主，育人于無(wú)痕。 　　有了名師教師的引領(lǐng)，敦化市第四小學(xué)年輕的語(yǔ)文和道法教師也在團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的精心磨課下，為此次活動(dòng)奉獻(xiàn)了兩節(jié)交流課。 　　雖然因?yàn)橐咔?，此次活?dòng)的進(jìn)行的異常艱難，但是，在領(lǐng)導(dǎo)的指揮布署下，我克服了諸多困難，達(dá)到了線下同樣的練兵目的。示范課和交流課結(jié)束以后，老師們就課堂展開(kāi)了熱烈、有序，且極具實(shí)效性的研討活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)的開(kāi)展為敦化市民族教育教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力提升送來(lái)了新理念和新方法，有效搭建了各縣市、校際間彼此交流的平臺(tái)，為促進(jìn)全州區(qū)域內(nèi)教育的均衡發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。老師們也紛紛表示：希望今后能有更多的機(jī)會(huì)向州內(nèi)的優(yōu)秀教師們交流學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平。