同課異構共學習集體研討促提升

沈夢蕓

博樂市第一中學教育集團道德與法治名師工作室同課異構活動紀實 　　為進一步鞏固落實博樂市第一中學教育集團線上課堂改革理念，提升線上課堂教學質量，激發(fā)學生線上課堂學習積極性，在統(tǒng)一部署安排下，12月7日上午，博樂市第一中學教育集團道德與法治名師工作室開展七年級同課異構活動。 　　博樂市第一中學教育集團道德與法治名師工作室主持人沈夢蕓精心策劃，協(xié)同組內資深教師商定，提前通知參加同課異構兩位教師精心準備，并邀請集團四所學校全體道法教師參與聽評課活動，本次活動委托集團一分校博樂市第三中學道德與法治備課組長韋美玲老師主持。 　　本次活動共有三項議程: 1.博樂市第八中學猶永娣老師同課異構展示課； 2.博樂市第三中學鄒小平老師同課異構展示課； 3.評課研討及本周集體備課活動。 　　猶永娣老師課前時政播報環(huán)節(jié)，由學生播報時政熱點，激發(fā)學生主人翁意識，落實學科素養(yǎng)。接著由新疆沙漠胡楊引發(fā)學生思考，進而引出課堂展開新課學習活動。 　　課堂活動采用學生感興趣的交朋友話題、從你熟悉的榜樣身上得到什么啟示等環(huán)節(jié)，要求學生打開麥克風和攝像頭大聲朗讀課本及材料，引導學生感悟生命的貧乏與充盈，進而激發(fā)學生從自身角度探究如何充盈生命，教學循序漸進，教師評價語豐富多樣，營造良好的課堂氛圍。 　　課堂總結后，猶老師通過PPT呈現當堂檢測環(huán)節(jié)，并由學生相互糾錯鞏固本節(jié)課所學知識，在布置作業(yè)環(huán)節(jié)中體現分層理念。 　　鄒小平老師的課堂充分凸顯學生主體地位，活動設置及問題導向都緊緊圍繞七年級學生認知水平及學識能力展開。 　　從奧運冠軍身上找尋她們成功的相同點，進而引發(fā)學生表達對自己的十六歲的期待，進一步激發(fā)學生學習興趣和積極性。 　　從共和國勛章獲得者的視頻中感悟生命充盈的意義，接著結合線上課實際情況由學生自主找尋問題并商量對策，培養(yǎng)學生完成開放性試題的應答能力。 　　評課環(huán)節(jié)首先由兩位上課教師圍繞本節(jié)課展開說課。 　　接著依次由博樂市第一中學李明芝老師，博樂市第三中學朱建華老師、韋美玲老師，博樂市第八中學張冰心老師、博樂市小營盤中學王彩霞老師依次開展評課。 對兩位老師的課堂給予高度評價，教師專業(yè)功底扎實，組織環(huán)節(jié)有序，落實學科核心素養(yǎng)，體現新課標理念，教學活動圍繞學生實際情況展開，體現了學生主體地位。建議兩位老師在當堂檢測中采用問卷星等方式，調動更多學生參與的積極性。 　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睂處煻?，好課是磨出來的。同課異構研討活動為我們搭建了一個暢談教學思想、交流教學設計和展示教學風格的平臺。 　　在活動中，無論是對于執(zhí)教者還是聽課者，都受益匪淺。作為執(zhí)教者，不但能在課堂教學相互的比較中學習，充分認識到自己對教材的理解和處理等方面與他人的差異，從而達到優(yōu)勢互補、相互切磋與共同提高的目的。 　　而作為聽課者，不但能從幾位老師智慧火花的進射中有了對教學活動多角度、全方位的思考，而且還能結合自身教學實踐進行教學反思，從而有效地促進了教師專業(yè)化成長。 　　相信，通過本次同課異構活動，我們對落實新課標及核心素養(yǎng)的課堂教學活動設計又有了更深層次的認識，它一定會助力博樂市第一中學教育集團道德與法治課堂教學改革整體推進。 圖片:集團道德與法治教師文字:沈夢蕓責審:張福雙終審:孔英