教研無止境云端共進步 “分數(shù)乘分數(shù)--自主規(guī)劃”課例研討

淇縣太行小學

課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，只有提高了課堂教學效率，才能切實提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，減輕學生負擔。 　　為了切實提高我校教師課堂教學效果，我們選用“走出去，請進來”多種形式進行了別開生面的數(shù)學教研活動。 　　12月7日晚7點30分，我們通過騰訊會議如約來到位惠女名師工作室與朱會清名師工作室跨區(qū)域教研活動，進行了一場別開生面的“分數(shù)乘分數(shù)--自主規(guī)劃”課例研討。 　　課例中徐老師結(jié)合情景，通過直觀圖示的導入形式，讓孩子們在舉例、猜想、驗證、反思、總結(jié)中自主探索分數(shù)乘分數(shù)的算法算理。 徐老師緊扣課程標準教學目標，以學生為本，整節(jié)課以啟發(fā)式提問貫穿課堂，充分體現(xiàn)了學生的主體性，以及課堂的可操作性。 　　全體數(shù)學教師認真觀看課例，悉心做好聽課記錄，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，前進的道路上不斷追尋很好教學方法，是我們太行教師具備的最佳狀態(tài)。 　　“不動筆墨不讀書”，每位教師在教研活動后寫下了自己的心得。出門有困難，網(wǎng)絡(luò)一線牽。我們在跨區(qū)域教研活動中共同成長。 　　萬水千山總是情，字里行間都是愛。一節(jié)跨區(qū)域教研示范課讓我們在以后的教學路上信心滿滿，也讓我們在每節(jié)課上都能抓住學生思維的成長點，推進學生的成長。