義方家長(zhǎng)五年級(jí)第四課培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)意識(shí)東長(zhǎng)壽學(xué)校五年級(jí)八班

小燕

停課不停學(xué)，義方家長(zhǎng)五年級(jí)第四課開課了！ 培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀父母不要總是用金錢等物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)和孩子談條件；不要大幅度的突然增加或會(huì)減少孩子的零花錢；要教會(huì)孩子做預(yù)算；引導(dǎo)孩子不盲目與人攀比；讓孩子明確認(rèn)識(shí)家中的經(jīng)濟(jì)狀況。 第一、父母不要總是用金錢等物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)和孩子談條件，金錢至上的觀念會(huì)降低孩子的責(zé)任感和人情味，久而久之他會(huì)認(rèn)為一切都可以用金錢解決，形成冷漠，自私，狹隘的心理。 第二、不要大幅度的突然增加或會(huì)減少孩子的零花錢，突然增加會(huì)使孩子的消費(fèi)欲望突然暴漲，突然減少更會(huì)使消費(fèi)欲望愈加強(qiáng)烈，轉(zhuǎn)而力圖通過其他途徑取得零花錢，來(lái)滿足自己的購(gòu)物需求。 第三、教會(huì)孩子做預(yù)算，每次拿到零花錢要分配好，哪些是必須支配使用的，哪些是可以隨意支配的，一個(gè)好預(yù)算可以教會(huì)孩子有節(jié)奏的消費(fèi)，以穩(wěn)定自我消費(fèi)欲望。 第四、孩子在進(jìn)入學(xué)校后，交往逐漸社會(huì)化，不只局限在家庭范圍內(nèi)，同學(xué)、朋友之間互贈(zèng)禮物的情況也越來(lái)越多。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要引導(dǎo)、教育孩子在與人交往時(shí)，消費(fèi)要符合自己的經(jīng)濟(jì)能力，不盲目與他人攀比，讓孩子明白最能表達(dá)自己心意的禮物才是最好的。 第五、對(duì)于年齡稍大，理解能力強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子清楚地知道家中的經(jīng)濟(jì)狀況，一方面可以讓孩子明白如何更合理地消費(fèi)，另一方面也能增加孩子的責(zé)任感，學(xué)會(huì)主動(dòng)為父母和家庭考慮，克制自己的一些不必要、不合理的要求 我們要讓孩子明白：別人家有的，我們家不需要一定有；其他小伙伴有的，自己也無(wú)需都要擁有；我們最大的底氣不是我們現(xiàn)在擁有什么，而是未來(lái)我們可以創(chuàng)造什么。 家長(zhǎng)們認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)，記筆記！