巧用智慧平臺，蓄力高效課堂

廣陽教研

<div style="text-align: center;">今朝群賢共聚首，</div><div><div style="text-align: center;">明日眾生鑄輝煌。</div><div style="text-align: center;">科技賦能助教育，</div></div><div style="text-align: center;">智慧綻放未來花。</div> 當(dāng)前，信息技術(shù)快速發(fā)展，為構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、個性化、數(shù)字化、終身化的教育體系創(chuàng)造了有利條件。“國家中小學(xué)智慧教育平臺”也成為了助推基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的重要驅(qū)動和有力支撐。為適應(yīng)新形勢新需要，充分利用科技賦能，加速推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，發(fā)揮智慧教育試點示范校的示范引領(lǐng)作用，市教育局組織了為期十余天的國家中小學(xué)智慧教育平臺應(yīng)用示范經(jīng)驗交流分享會。本期的分享主題為“巧用智慧平臺，蓄力高效課堂”，由香河縣第十一中學(xué)房旭老師、安平鎮(zhèn)第一小學(xué)張志蓮校長和城內(nèi)第二小學(xué)于秋紅校長進(jìn)行經(jīng)驗交流。房旭老師分別從智慧平臺的應(yīng)用、三段五環(huán)節(jié)課堂以及多元化線上教學(xué)三方面進(jìn)行分享。利用九大應(yīng)用場景，打造雙師化課堂，優(yōu)化“雙減”作業(yè)的實施，房老師引導(dǎo)教師利用平臺資源探索教學(xué)研究的不同方法和多種模式，并通過平臺創(chuàng)建教師與教師、教師與專家之間的網(wǎng)絡(luò)協(xié)同研修空間，為教師研修提供了一個新環(huán)境。張志蓮校長從應(yīng)用智慧教育平臺的時代背景、概況、實施應(yīng)用和未來展望這四方面交流分享。張校長借助具體的案例，向老師們講授如何在細(xì)節(jié)中運用九大場景。引導(dǎo)老師們利用平臺備課工具，結(jié)合備課資源進(jìn)行個人備課、集體備課，此外，張校長還指導(dǎo)老師們在授課過程中如何借助平臺資源突破課堂重難點，強調(diào)教師要通過平臺中名師資源，學(xué)習(xí)優(yōu)秀理念及有效方法，張校長對智慧教育平臺的經(jīng)驗分享讓老師們耳目一新。于秋紅校長以“依托教育平臺，蓄力高效課堂”為主題，對平臺的優(yōu)點、推廣和布局、內(nèi)容和功能以及應(yīng)用效果進(jìn)行交流分享。于校長對平臺的內(nèi)容及功能分析透徹，并充分利用智慧平臺體系完備、精品繁多、五育并舉、支撐到位、服務(wù)“雙減”等優(yōu)勢進(jìn)行教育教學(xué)。在其借助平臺打造的雙師課堂中，兩位教師同臺獻(xiàn)藝，學(xué)生各取所長，課堂氣氛變得更加活躍，學(xué)生的參與度也更高了。同時，于校長還借助平臺資源，設(shè)計了多種作業(yè)形式，充分體現(xiàn)了作業(yè)活動的趣味性、多樣性和層次性，給老師們的教學(xué)研修指明了新的方向。此次經(jīng)驗交流會，我們云端相聚，香河團隊的智慧平臺經(jīng)驗分享有特色、有亮點、有實效的教學(xué)經(jīng)驗，使得每位老師都收獲頗豐，為接下來的線上教學(xué)工作的順利開展提供了有力保障。 “雙減”政策的到來，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力提出了更高的要求，而此時國家中小學(xué)智慧教育平臺剛好提供了優(yōu)秀的教育資源。 <div> 此次培訓(xùn)，不僅讓老師們對中小學(xué)智慧云平臺有了全新的認(rèn)識，還提升了老師們運用信息技術(shù)解決問題的能力，也讓老師們可以親自感受信息化技術(shù)帶來的課堂氣氛。通過學(xué)習(xí)，相信老師們會在以后的教育教學(xué)工作中可以更好地利用云平臺資源開展教學(xué)活動，將先進(jìn)的科技服務(wù)于教學(xué)，把優(yōu)秀的學(xué)科資源整合進(jìn)自己的課堂，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。</div>