【園本教研】“以課促研，樂享健康”——大田縣均溪溫鎮(zhèn)幼兒園開展健康領(lǐng)域公開課展示活動(dòng)

溫幼

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：健康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。 　　由此看來，幼兒園實(shí)施健康教育有其獨(dú)特的價(jià)值。體育活動(dòng)作為幼兒園健康教育的重要組成部分，是不可或缺的，是促進(jìn)3—6歲兒童學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的有效途徑。為此，我園舉行了健康領(lǐng)域公開課活動(dòng)。 活動(dòng)風(fēng)采 　　本次健康領(lǐng)域公開課，教師們精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，大膽創(chuàng)新，積極探索，利用已有條件和幼兒發(fā)展情況，充分激發(fā)幼兒的求知欲和好奇心，讓幼兒們?cè)谳p松愉快的氛圍中，得到身體健康的發(fā)展。下面跟隨我們一起來進(jìn)入老師們精彩有趣的體育課堂吧?? 　　陳芳芳老師執(zhí)教大班健康活動(dòng)《小小磁性人》。根據(jù)磁鐵“同性相斥，異性相吸”的科學(xué)原理創(chuàng)設(shè)游戲情境，幼兒在游戲中根據(jù)教師發(fā)出的信號(hào)練習(xí)正走、倒走、側(cè)走，提高反應(yīng)能力，體驗(yàn)合作游戲的快樂。 　　田美娟老師執(zhí)教的小班健康活動(dòng)《紅綠燈》，“過馬路”情境導(dǎo)入，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和已有經(jīng)驗(yàn)，通過創(chuàng)設(shè)不同的游戲情境，讓幼兒在游戲中了解紅綠燈的作用，認(rèn)識(shí)紅綠燈，啟發(fā)幼兒在平時(shí)出行中遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，安全出行！ 　　林麗華老師執(zhí)教的小班健康活動(dòng)《滾球》通過讓小朋友自由玩球，雙人玩球，小球過山洞的游戲，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，積極性，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。幼兒從中學(xué)會(huì)滾球的技巧，體驗(yàn)游戲的快樂。 　　謝彬彬老師執(zhí)教的中班健康活動(dòng)《小青蛙和游泳圈》，在教學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒發(fā)展幼兒的走、跑、跳、平衡、投擲等基本技能，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性和靈敏性，探索游泳圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造意識(shí)，讓幼兒體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂趣。 　　林美香老師執(zhí)教的小班健康話動(dòng)“小螞蟻運(yùn)糧食”這節(jié)課符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，給幼兒提供寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過創(chuàng)沒不同的游戲情境，讓幼兒在游戲中手膝著地爬行的動(dòng)作技能，提高幼兒身體四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。 　　范淑梅老執(zhí)教的中班健康活動(dòng)《拯救青青草原》，以孩子感興趣的“喜羊羊與灰太狼”的情境故事作為導(dǎo)入，結(jié)合幼兒喜歡的推車，利用平衡木與旗桿等結(jié)合，讓幼兒能繞障礙在不平坦的路上推車鍛煉孩子的肢體能力和平衡能力，培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作的精神和勇往堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)。 　　周碧華老師執(zhí)教的中班健康活動(dòng)《草原小戰(zhàn)士》，以孩子感興趣的戰(zhàn)士打戰(zhàn)作為游戲背景，設(shè)置障礙，引導(dǎo)幼兒積極探索過障礙的方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，通過游戲設(shè)定，讓幼兒掌握匍匐前進(jìn)的技巧，提升身體協(xié)調(diào)性及控制力，在游戲情景中，培養(yǎng)幼兒克服困難、勇往直前的精神 觀摩學(xué)習(xí) 　　每一節(jié)活動(dòng)都有亮點(diǎn)，每一次觀摩都有所收獲。老師們認(rèn)真觀摩，互相學(xué)習(xí)。 交流研討 　　活動(dòng)在歡樂的氛圍中拉下了帷幕，活動(dòng)后大家進(jìn)行了評(píng)課，評(píng)課過程中，老師們暢所欲言，各抒己見，每位老師都對(duì)自己聽了的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓不同見解磨擦，讓不同思想碰撞，繼而取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高…… 　　本次教研活動(dòng)的開展，為教師提供了一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。見證了老師教育教學(xué)能力的提高，有效的促進(jìn)溫鎮(zhèn)幼兒園教研工作高效、穩(wěn)步發(fā)展。 ??溫幼??圖文：葉文芳審核：葉曉蓉