【灞橋教育?看見(jiàn)63中】學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，保護(hù)創(chuàng)新成果——西安市第六十三中學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及培訓(xùn)會(huì)

似水年華0614

為普及校園知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)師生創(chuàng)新活力，保護(hù)教師知識(shí)產(chǎn)權(quán)，營(yíng)造更加開(kāi)放、更加積極、更有活力的知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展環(huán)境。12月1日～7日，西安市第六十三中學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，在教師中開(kāi)展“學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，保護(hù)創(chuàng)新成果”的知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及培訓(xùn)活動(dòng)。 集中培訓(xùn) 　　學(xué)校是一個(gè)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，每天的工作大部分都跟知識(shí)有關(guān)，如何在工作中不侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不被他人侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)？培訓(xùn)視頻從三個(gè)方面讓教師了解制作課件、論文寫(xiě)作、公眾號(hào)編輯等工作中如何避免知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)。1.著作權(quán)法保護(hù)的對(duì)象及權(quán)利；2.公眾號(hào)常見(jiàn)的侵權(quán)方式；3.針對(duì)性建議。 自主學(xué)習(xí) 　　一石激起千層浪。集體培訓(xùn)激發(fā)了老師們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，周末，老師們紛紛利用網(wǎng)絡(luò)自發(fā)學(xué)習(xí)，了解更多的知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，以規(guī)范自己的教學(xué)創(chuàng)新行為，更好保護(hù)自己的創(chuàng)新成果。 心得分享 　　學(xué)習(xí)過(guò)程，老師用心記錄重點(diǎn)知識(shí)。培訓(xùn)結(jié)束，分享心得體會(huì)。 “創(chuàng)新教學(xué)”大賽 　　學(xué)校以此次知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)為契機(jī)，組織開(kāi)展校內(nèi)“創(chuàng)新課堂教學(xué)”大賽，教師們科學(xué)、規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)素材，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，努力創(chuàng)新，課堂教學(xué)水平大幅度提高。 學(xué)可以知不足，學(xué)可以明方向，學(xué)可以漲知識(shí)，學(xué)可以增才干。知識(shí)產(chǎn)權(quán)走進(jìn)校園，營(yíng)造保護(hù)創(chuàng)新、激勵(lì)創(chuàng)新的校園氛圍。激勵(lì)師生不斷創(chuàng)新的同時(shí)學(xué)會(huì)科學(xué)保護(hù)自己的創(chuàng)新成果不被他人侵占。 圖片：焦斌文字：鄭艷武編輯：何欣蕾校審：鄭艷武審核：張莉